出身职教，反哺职教，教书育人的青岛职教人楷模-最美汽修教师王宁
记出身职教，反哺职教，教书育人的青岛职教人楷模-最美汽修教师王宁
成绩只属于过去，作为一名年轻职业教育教师，我会一直奋战在职业教育的第一线、职业技能的第一线，用自己的技能和汗水回报职业教育。
青岛市城阳区职业中等专业学校-汽修组王宁
我曾经也是一名技工学校的学生，作为一名职业教育的受益者，我始终坚持 “回报职业教育，让更多的学生受益” 的信念。
说起职业教育，我与职业教育的渊源可谓长远。1999年中考结束时，选择了职业教育——胶南技工学校钳工专业。进入职业学校后，是老师的不离不弃鼓舞了我。专业课上老师精到细致的讲解，让我成了实习课上的明星。这一切让我重新有了极大的学习自信，也找到了方向和希望。三年技校生活，给了我自信和勇气，在让我收获满满的同时，也发现了自己更多的不足。毕业时，我以良好的成绩被评为“山东省技工学院优秀毕业生”。毕业之际，在面对韩企高薪的诱惑的同时，也收到了老师的鼓励——要继续深造!面对曾经的弱项，我毅然鼓足勇气重新拾起初中课本，借阅高中课本进行复习。五个月的学习，我竟然没有丝毫的疲惫感，获取知识的充实感让我从此体会到了学习的乐趣，也让我收获到了该校建校以来的第一个本科学生录取通知书，从此我踏上了改行的道路——由钳工转向汽车维修，也从此改变了我的人生轨迹，由一个职业学校学生踏上了职教教师的道路。
大学五年，我从基础薄弱逐步走向班级前列，大学期间我以优异的成绩荣获了国家“王克昌”奖学金。毕业后，我进入了济南市技师学院，成为了一名专业教师。在济南三年，我学习专业知识，在带领学生下厂实习过程中，每天我与学生一同工作，独立作为工位工人完成当天的定时任务。一年的企业实习经历，给我在理论基础上有了更深层次的实践理解。
在济南期间，我一直带领学生参加技能大赛，三年获得三个济南市第一名的好成绩。其中学生“蒙眼拆发动机”作为济南市五月节特色表演项目，在济南泉城广场进行展示。2009年，我作为济南市代表参加第五届振兴杯山东省青年职业技能大赛，一举获得山东省第二名的成绩。被山东省劳动和社会保障厅授予山东省技术能手称号，2009年我作为山东省两名代表之一参加第五届“振兴杯”全国青年职业技能大赛，凭借扎实的基本功和强硬的专业素质，一举获得全国第二名的成绩，刷新了山东省参加该项比赛的最好成绩，并因此被中华人民共和国劳动和社会保障部授予全国技术能手称号。
2010年，我以全国技术能手身份作为青岛市高层次人才引入青岛，回到了培养我的故乡——青岛。回到青岛后，我继续前进。2011年，我进入青岛的第二个年头参加了山东省优质课比赛并获得一等奖的好成绩。2012年11月，由于学校业务发展方向要求，汽车空调项目从无到有。骨头一根根被啃掉，水平也一步一步进步，最终在2013年国赛上，我指导的学生以优异成绩获得全国职业院校技能大赛银牌第一名的成绩。
自参加工作以来，我始终坚信“职业教育必须教师先行”的原则。我个人曾经参加过山东省“振兴杯”青年职业技能大赛，并代表山东省参加第五届全国青年职业技能大赛、参加过教师组技能大赛、参加过企业间的同台竞技、单位同事朋友的车坏了我总是第一个钻进车底……由于专业进步迅速，教学基本功扎实，2012年我代表青岛市参加山东省优质课评选，获得汽修专业山东省一等奖的好成绩。
循循善诱，以自身经历来激励学生是我的法宝之一。从参加国赛开始，很多学生面对学校规模不如其我学校、设备数目和质量也劣势多多，面对这样的环境，参赛的学生基本都不相信自己能凭借自己的能力在国赛中获奖，更别说一等奖。我通过自己成长的切身经历，自己是如何从一个普通中职学生最终站在国赛领奖台，自己为此准备了哪些、做了哪些……自己切身经历，无需太多修饰，平时深得学生信任的我通过个人经历的聊天式讲解，逐步打消了学生自卑的心理，慢慢的有了跟南方强手同台竞技的勇气。在解决了士气的问题后，我又拿出了第二大法宝——社交。我是一个不善言谈的人，为了更多的知道自己与全国强手之间的差距，我利用自己大学同学关系找到了全国各个地区指导大赛老师的联系方式，逐一电话请教。经过半年的努力，我的诚意和钻劲感动了其我老师，不但给予技术支持，还同意前往一起进行对抗拉练。通过这种对抗拉练，一方面锻炼了学生的临场适应能力，更重要的是找准了自己和学生以后努力的方向。
在技能大赛的辅导过程中，我坚持跟学生“同练、同学、同考”，要求学生会的，教师只能比学生做的更好。在日常训练中，我能够以自己职业学校学生的身份站在学生的角度去进行思考，以普通生活案例帮助学生理解复杂专业知识，而且这一教学法在多位老师授课比赛中被成功应用。在2013、2014年我指导学生参加汽车空调项目全国技能大赛，先后获得银牌第一名和金牌;2015年，为了更好的丰富我们学校专业结构,我将该项目让给其我老师带领，自己去挖掘难度最大的比赛项目——汽车机修个人。面对新项目的一片空白，毫无经验可鉴，我只能带领学生在7000多页的维修资料中一个字一个字的阅读，在车上一根线一根线的去测量、熟悉，为此，我和学生只能每天加班到深夜。经过半年多的努力，最终我们凭借扎实的专业能力和肯骨头的精神，冲出青岛进军国赛，并在首次参与该项目比赛就获得了金牌的好成绩，创造了青岛市首个跨项目获得金牌的指导教师。
2015年国赛刚刚结束，我和我的团队并没有放松，立即投入到2016年国赛的准备工作。在训练中，我带领我的学生抛去了去年的成绩和光环，重新将几十厘米后的维修资料逐字阅读，仔细的寻找自己的不足和缺陷。经过一年的努力，在2016年国赛上获得了汽车维修基本技能项目的冠军，这是青岛市汽修所有项目从2007年参加国赛以来，首次取得冠军，也是该项目首次被客场参赛的学校夺走。由于教学业绩突出，我被评为“城阳区教学能手”“城阳区人民满意好教师”“青岛市青年优秀专业人才”和“青岛市教学能手”等一系列称号。
在教学和大赛辅导之余，我一直从事专业的深度钻研，撰写的论文由于案例真实、分析透彻、排故逻辑思路强有指导意义，连续多年被行业顶级刊物《汽车维修保养》发表，我利用业余时间带领教师利用学校现有实训设备，编写了与校内实训设备配套的《汽车发动机构造》和《汽车空调》实训教材，其中《汽车发动机构造》课程被评为青岛市第三批精品课程，为我校该专业第一门市级精品课程。主编《汽车发动机构造维修实训》为青岛市第二批现代学徒制精品课程。
出于对职业教育的热爱，我在做好本校教研工作的基础上，积极参加了国家级教研。2015年，我参与了国家教育部教师素质提高计划配套资源的编写工作，人民交通出版社约稿《汽车维修基本技能指南》一书，由人民交通出版社出版并全国发行，将我的训练经验和做法无私的分享到全国同行。
由于专业技能突出，我被评为青岛市教学名师，第二批齐鲁名师培养人选，被中国汽车维修行业协会聘请为专家委员，被青岛市职业技能鉴定专家委员会聘请为专家委员。
成绩只属于过去，作为一名年轻职业教育教师，我会一直奋战在职业教育的第一线、职业技能的第一线，用自己的技能和汗水回报职业教育
文章背景补充：
2019年，青岛市委宣传部、市教育局开展了市“最美教师”和“教书育人楷模”评选活动，评选出市“最美教师”和“教书育人楷模”共60名。青岛市教育局官方微信平台将用一学期的时间，对他们的教学故事进行展播，展现广大教师爱国奋斗、立德树人的精神风貌，弘扬尊师重教社会风尚。青岛城阳职业教育中等学校汽修组王宁老师被评为最美教师！
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