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高质量职业培训谈何容易,职业教育法让我们离职业教育国家学分银行又近了一步

高质量职业培训谈何容易,职业教育法让我们离职业教育国家学分银行又近了一步

《国家职业教育改革实施方案》（《职教20条》）第八条部署“实现学习成果可追溯、可查询、可转换”。加快推进职业教育国家“学分银行”建设。加快推进职业教育国家“学分银行”建设，从2019年开始，探索建立职业教育个人学习账号，实现学习成果可追溯、可查询、可转换。

新华社记者5日从教育部获悉，《中华人民共和国职业教育法修订草案（征求意见稿）》即日起至2020年1月5日面向社会公开征求意见，提出建立职业教育国家学分银行，有序开展学历证书和职业技能等级证书所推进职业教育各类学习成果的认定、积累和转换，为技术技能人才持续成长拓宽通道。

征求意见稿提出，国家鼓励发展多层次的职业教育，推进多元办学，发挥企业重要办学主体作用，支持社会各种主体广泛参与职业教育。

征求意见稿提出，国家建立产教融合型企业认定制度。对深度参与产教融合、校企合作，在职业学校办学和深化改革中发挥重要主体作用，行为规范、成效显著，创造较大社会价值，在提升技术技能人才培养质量、增强吸引力和竞争力方面，具有较强带动引领示范效应的企业，予以相应奖励。

征求意见稿提出，国家鼓励职业教育领域的国际交流与合作，支持引进境外优质职业教育资源，鼓励招收职业教育类别留学生，支持职业教育机构赴境外办学，鼓励开展多种形式的职业教育资格资历互认。