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最新消息：教育部叫停网课直播

原文来自：知了课堂百家号

教育部明确：调整规范线上教学行为，严格禁止普遍要求教师直播上课或录课，帮助解决学生线上学习条件问题。

3月6日教育部：严格禁止普遍要求教师直播上课或录课。教育部办公厅印发《关于深入做好中小学“停课不停学”工作的通知》，通知要求，统筹积极推进和规范实施相结合，注重及时调整规范线上教学行为，严格禁止普遍要求教师直播上课或录课，不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频，尽量避免因打印作业或学习资料而造成家庭临时购买设备，增加学生家庭经济负担。

从教育部的用词，看教育部对网课直播的强硬：

2月12日：“不得强行要求所有教师录播课程。”

3月6日：“严格禁止普遍要求教师直播上课或录课。”

2月12日，教育部针对的是教师录播课程；

3月6日，教育部针对的不仅是教师录播课程，还包括教师直播上课。

强硬度也由“不得”到“严禁”。可见，教育部已经高度重视当前在线教学所存在的很多问题。

在线教学最近出现了什么问题呢？

1、很多教师的直播课质量低劣，怪象丛生。

2、新闻报道有因网课服毒的学生，有因网课跳楼的学生，人民日报报道一个县有2000多学生无法上网课的。

因此，网课直播已经到了不得不严禁，不能不叫停的时候了。

那么，停课不停学该怎么做才是正确的呢？

日前，教育部办公厅印发《关于深入做好中小学“停课不停学”工作的通知》（以下简称《通知》），就有序、有效、深入开展“停课不停学”工作再次提出指导意见。

《通知》总结推广了各地前一阶段“停课不停学”的典型经验做法，为各地做好下一步工作提供借鉴参考。

一是统筹利用电视和网络资源，实现了优势互补、资源共享、全面覆盖，特别是满足了偏远农村等无网络或信号弱地区学生的学习需要；

二是统筹课程学习和战“疫”专题教育，强化爱国主义教育引领，注重将战“疫”先进事迹教育和防疫知识、生命教育、公共安全教育、心理健康教育等作为重要学习内容，引导学生正确认识人与社会、自然的关系，尊重客观世界、科学理性行事，培养学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感；

三是统筹线上学习特点和学生实际需要，防止照搬套用正常课堂教学方式、时长和教学安排，对不同年级不同学科加强学习指导；

四是统筹用好本地资源和国家平台，指导地方和学校用好国家中小学网络云平台和中国教育电视台4频道空中课堂学习资源；

五是统筹发挥骨干教师和全体教师作用，组织优秀骨干教师进行课程录制、资源提供和线上教学指导，同时组织全体教师以多种方式广泛参与学生线上学习指导、答疑和家校沟通等工作；

六是统筹积极推进和规范实施相结合，注重及时调整规范线上教学行为，严格禁止普遍要求教师直播上课或录课，不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频，尽量避免因打印作业或学习资料而造成家庭临时购买设备，增加学生家庭经济负担。

《通知》要求，各地要认真梳理总结前一阶段“停课不停学”工作的基本情况，以适当方式广泛听取教师、家长和学生等方面的意见，了解掌握学生的实际需求，分析研究存在的突出问题，加深线上教育规律与特点的认识；要加强师生之间的互动交流，最大限度地克服线上“隔空”教学存在的不足。

教育部这一规定，既保证了在线教学的质量，又减轻了教师的负担和学生的压力。对此，你怎么看？欢迎留言讨论。