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职业教育前景怎么样？

职业教育是我国教育事业的一个重要的组成部分，在今后有非常大的发展空间。

因为职业教育代表的是一个未来发展的方向，他是算一个新兴的职业。因为现在的大环境就是很多人找工作找不到，这是因为他没有相关的工作素养，这需要通过职业教育培养。

所以职业教育顺势而生，职业教育发展对于现代产业体系具有重要作用，对于整个社会也有更大的意义，新时代职业的发展要继续深化实践，促进职业教育长远发展，为产业转型升级和经济高质量发展服务。

职业教育一方面的解决了大学没有培养相关工作能力的缺陷，一方面呢又为市场注入了一股新的活力，这部分经过职业教育的人，他到工作中，他是富有比较高的工作素养的，其他没有经过职业培训的人来相比，他们工作更得心应手一些。

新中国成立70年来，我国职业教育创造了五大业绩，建成了世界最大规模的职业教育，建成了世界上最完整的工业门类，建成了世界区域面积最多的职业院校布局，培养了世界上最大规模的职业教师队伍，提供了数以千万计的专业技术技能人才，为经济转型和产业升级提供了支撑。

所以职业教育在未来的前景很好，一方面是因为大学的教育确实缺乏一定和职场相关联的东西。他真正在职场中能用到的和大学学的并不是完全一样，他真正的工作能力是要在后天去职场中去摸索去慢慢的领会的。

第二点就是大家也越来越重视职业教育。很多人愿意花钱去找一些比较好的，只向前辈教自己一些职场经验，也愿意去系统的接受一些职业教育。看到了职业教育对自己'未来发展的一个比较好的影响，所以大家愿意去接受它，去容纳他去支持他。

职业教育有以下几个方面的发展优势：

1、能增强职业教育吸引力，只要扩大宣传，就会有更多的人参加进来，培养更多适销对路的社会劳动者；

2、职业教育的发展环境进一步改善，职业教育与普通教育享受几乎同样的政策条件，甚至倾斜；

3、目前，职业教育的内涵发展得到长足的进展，让真正的技能型人才去培养更多的技能型、实干型人才；

4、因地制宜，职业教育的发展紧紧依靠当地的经济社会发展，培养地域经济所需要的人才；

5、破除传统观念的桎梏，营造人人学技能的社会新风尚。

6、可以制定更加合理的升学体系，除了现有的大专学历外，可以设立职业教育的本科学历及至研究生教育，在兴办职业教育方面，国家将加大资金的投入和政策的倾斜。

所以，职业教育的发展前景是非常美好的。职业教育即就业教育，这是国家大力支持和鼓励的，职业院校的开办解决的一大部分青少年的就业问题，所以职业教育日后必定发展壮大。

职业教育与学历教育不同，职业教育是教人学会一门技术；而学历教育则是教人学会理论知识，掌握学习方法。它们之间只是社会分工不同而已。在当今社会，只有高学历的人创造新的东西，而没人能把它给造出来，一切都是白搭。俗话说，荒年饿不死手艺人就是这个道理。有一门手艺，走遍天下都不怕。现在国家大力倡导提振制造业，需要大批的技能型人才来支撑。机能型人才就要靠职责教育来培养。

职业教育不光在现代产业发展领域具有重要意义，对于整个社会也有更大的意义。职业教育在各级各类学校当中加强劳动教育、推进五育并举，有助于在全社会矫正消费者主义之偏、抵制封建迷信之风，也有助于克服因为上好大学难而造成的教育焦虑。

职业教育前景怎么样？

当前职业教育的发展正迎来重大发展机遇，教育部职业教育与成人教育司司长陈子季表示，党中央对职业教育的重视程度之高前所未有，推动职业教育改革发展的力度之大也是前所未有。职业教育作为国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，作为广大青年打开通往成功平台大门的重要途径，前途广阔、大有可为，必须摆在更加突出的战略位置。

他指出，国务院密集出台了一系列政策举措，职业教育发展的政策、制度体系已经在不断地健全。国家在推行的一些重大区域战略都把职业教育纳入其中。此外，教育部对职业教育的发展提出了一系列新举措，对于发展职业教育的思路非常清晰。这些都为现代职业教育的发展提供了坚实的基础。

现代化职业教育应该培养学生哪些技能呢？中国工程院院士、中科院计算所所长孙凝晖指出，很多产业工人不会操作高科技的仪器设备，应该让高科技产业的成果体系和广大产业工人建立联系，让科学院研究所跟职教体系建立连接，共同来推进信息化建设和信息产业的发展。

不过中国的职业教育发展仍存在一些困难和不足，其中一个重要短板就是师资力量的不足。教育部教师工作司司长任友群表示，从事业发展的需求来看，双师型老师总体来说比较缺乏，而且补充比较困难，现有的双师型老师，不见得真正意义上可以达到标准。

他指出，全国现共有37所高校开设了本科阶段的职业技术师范专业，有49所高校招收硕士层次的职教师范生，这些加起来每年毕业生实际上不到两万人。部分职业技术师范专业被边缘化，被减招、被停办等等，亟待加强引导、加强支持、加强建设，为发展现代职业教育培养高素质双师型老师。

新时代职业教育的发展需要结合经验教训和时代特征作出变革，鲁昕指出，职业教育发展史启示我们，办好职业教育必须坚持产教科深度融合、必须与科学技术进步同行、必须与市场需求精准对接、必须服务和支撑区域经济、必须与终身教育发展并进。下一步职业教育发展将进一步深化实践，坚定职业教育文化自信研究，建立具有中国特色现代职业教育理论、机制体系，和系统培养技术技能人才的制度体系，完善职业技术教育、高等教育、继续教育统筹协调发展机制，构建服务全民终身学习的教育体系。

注意：职业教育发展受阻的原因并不在于这种教育的本身，而在于就业。由于在就业时存在上述种种学历歧视，职业教育很难有光明的前途。尽管国家在大力推进，尽管各方面在职业教育上的人力、物力投入不断增加，但是如果国家的用人机制、考核机制不进行根本改革、学历歧视不能打破，职业教育的春天就不会真正到来。

产业的升级，AI的出现必定会引起社会就业结构的重新洗牌。更新换代，打破年龄的束缚也必定会让大家拿出更多的业余时间去学习。高端培训，蓝领培训针对不同用户群体的培训大概率会更新换代，在提升课程服务的基础上，以线上+线下相结合的模式出现。