新闻资讯

枣庄模式的职业教育发展的途径与对策

　　中职教改丨走出职业教育发展的“枣庄路径”

　　管恩武　廉德忠 观察与研究

“时下，职教高地建设在全省起步已成势。教育部和省委、省政府对职业教育出台了这么多优惠政策，枣庄的职业教育要跟上形势发展，走在前列，时不我待，必须有所作为、有所突破。怎样突破？突破点在哪里？这是我们职教人必须回答好的大问题。”枣庄市教育局副局长高玉龙说。

改革开放以来，中国职业教育为经济社会发展培养了大批技能人才，有力支撑了经济社会发展、有力促进了人的发展、有力提供了人人出彩的机会。今天枣庄是“中华科圣”墨子 、“工匠祖师”鲁班、“造车鼻祖”奚仲的故里。新时代，职业教育的改革和发展面临新形势，亟须创新体制机制，探索新的发展路径。作为中国职业教育主要发祥地和中国工匠精神诞生地的后人，枣庄人尤其是枣庄教育工作者认为自己有责任、有义务也有能力利用好这一得天独厚的历史和文化资源，拓出一条职业教育改革发展的“枣庄路径”。

　　职业教育“1+X”模式活力初显

　　以前，枣庄的职业教育学校普遍存在招生难的问题。以山亭区职业中专为例，该校招生规模为3000人，前两年实际在校生只有700多人。留住学生、招进优质生源，是枣庄职业教育生存发展面临的第一大课题。如何破题?他们探索提出了枣庄职业教育“1+X”的枣庄方案。

　　什么是“1+X”?据介绍，“1+X”就是提升3个层次，即中职学校承接高职班、高职院校试办本科班、枣庄学院招收专业学位研究生，每个层次都进一步，构建中职、高职、职业教育本科、应用型本科、专业学位研究生教育一体化高质量发展的现代职业教育体系。

　　目前，枣庄市有职业院校19所，其中，2所高等职业学院，17所中等职业学校(其中，2/3的在县区)。为提升中职学校的吸引力，把“1+X”落到实处，枣庄市以市教育局为指导单位，枣庄学院、枣庄职业学院和枣庄科技职业学院为牵头单位，联合17所中职学校、10家大型企业，组建了中高职贯通培养联盟(枣庄市职教集团)。这样做一方面打通了升学这个渠道，另一方面增强了社会供给和服务能力。从此，枣庄的职业教育开始进入一个新境界。

　　“枣庄市支持职业学院、科技职业学院将五年制高职的前3年全部放到县区职业中专培养，骨干专业试办本科层次职业教育;同时，帮助枣庄学院招收专业学位硕士研究生。”枣庄市教育局副局长高玉龙说，“这既是为县区职业中专扩大生源，也是为高职院校置换学位。”

　　枣庄校企融合“两情相悦”

　　近年来，枣庄市大力推进校企深度融合，以“资源共享、优势互补、项目共担、共赢发展”为宗旨，构建“校企协同、双师带徒，亦教亦师、亦生亦徒”的校企合作发展新格局，打通了专业教学师资不足的瓶颈。

　　枣庄职业学院党委书记战振强列举了两个事例：一是以前学生到企业实习实训，企业一般都安排带徒师傅，但师傅往往缺乏正确的带徒方法。为此，他们专门开办了企业师傅培训学院，培训企业的“教学性师傅”，帮其掌握教育教学方法、学生心理学等方面的知识。对成绩合格者，他们联合有关部门授予其“教学型师傅”合格证书。目前，培训班已举办两期，90余名企业师傅毕业。二是把教师作为“过桥人才”推向企业。围绕新旧动能转换，枣庄的企业引进了一大批新技术、新产业，但是很多企业缺乏专业技术人才支撑。鉴于此，学院主动派教师作为“过桥人才”到企业工作，帮助企业进行成果转化，既满足了企业需求，又开辟了教师到企业实践锻炼的渠道。目前，参与教师达到60多人。

　　记者了解到，像职业学院一样，枣庄市多数职业学校与企业建立了较为密切的合作关系。与之相应的是，相当多的枣庄学子选择在本地就业，成为当地经济社会发展的有生力量。

　　“匠心文化”提升枣庄职教影响力

　　如何提升学校文化影响力，让学生传承枣庄深厚的匠心文化?枣庄职教人展现出了大手笔。在枣庄职业学院，院长王洪龄带领记者参观了他们建设的“中国(枣庄)工匠文化博物馆”。博物馆分为“匠物”“匠人”“匠技”“匠制”“匠心”“匠承”6个展区，以枣庄“班、墨、奚”历史工匠文化为源头，展现了工匠文化的整体体系。其翔实的历史资料、丰富的文物，让人耳目一新。这是该学院为落实“枣庄共识”而实施的工匠文化提升工程，也是全国唯一的以工匠文化为主题的博物馆。“目的是传承匠心文化，寻求提升学生‘匠心’素养的新突破。”王洪龄说。

　　据介绍，2019年5月，以“匠心文化传承与创新”为主题的首届新时代中国卓越匠心文化论坛在枣庄举办，260多位国内职业教育专家学者、企业家及“大国工匠”聚而论道，形成了“枣庄共识”。其主要观点包括：中华民族伟大复兴呼唤卓越匠心文化;匠心文化是中华优秀传统文化的重要内核;匠心铸魂，大力培养新时代大国工匠。

　　枣庄市以践行“枣庄共识”为契机，建设了两个平台，着力提升职业教育的影响力：一是新时代中国卓越匠心文化论坛，每年举办一次;二是中国职业教育现代技术装备与成果博览会，与论坛同时进行。他们还规划征地1000余亩，筹建中国职业教育博物馆和职业体验馆。预计投资10亿元，今年开工建设。据枣庄市教育局职教科科长邱艳丽介绍，该市还开发了《走进枣庄，学工匠精神》校本教材，培养职业学校学生的文化自信、学习自信和技术自信，为枣庄乃至国家培养更多的“大国工匠”。

习近平总书记指出：“职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须高度重视，加快发展”。近期，由国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》第一句就明确提出：“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位”。这是党和国家首次公开肯定的关于职业教育的社会地位，对于扭转歧视职业教育的不良风气，促进职业教育健康快速发展具有重要的历史和现实意义。

　　摘自山东教育报