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两会关注职教 |江天亮：教学、科研、履职，每一项工作我都想做得更好

““和普通学校教育不一样的是，职业教育办学成本很高，但是西部民族地区地方财政薄弱，资金也成为了制约民族地区职业教育发展最主要的瓶颈”。全国人大代表、湘西民族职业技术学院副教授江天亮在2018年两会接受记者采访时表示，2018年两会，他建议国家加大对民族地区职业教育的投入，完善职业教育和培训体系。

时隔两年后，江天亮在接受采访时说：“教学、科研、履职，每一项工作我都想做得更好。”自2018年担任全国人大代表以来，他不断总结职业教育管理经验，摸索出做好本职工作和履行代表职责的平衡点。

作为一名教育领域的人大代表，发展职业教育一直是江天亮最关心的问题。“在我看来，职业教育对脱贫攻坚的作用更为直接。”江天亮介绍，在湘西民族职业技术学院，有60%以上的学生来自山区和农村。“我们的生源主要是面向湘西周边、武陵片区，来自山区的学生比较多。他们通过短期的劳动技能培训就能学到一门技术，从而找到工作上岗，实现就业，并使全家脱贫。”

“职业教育就业情况，像在我们这个地区，一般都在95%到98%。而且工资水平比较高，通过学生的反馈和我的了解，工作2、3年，工资达到1万多的学生还是比较多的，甚至还有本科毕业的学生回到职业学校里来学习培训”。谈到民族地区职业教育的发展，江天亮言语中透露着职业教育者的骄傲自豪。

　　“我们学校有30多个专业，交通工程、机电工程等都有。以我们开设的短期电工或焊工培训为例，学生利用3至5个月的时间就掌握了这门技术，便可在本地从事一些焊接、电工的工作，工资至少都在5000元以上，完全能够带领家庭脱贫。”江天亮说。

　　近两年来，他还先后多次前往保靖、花垣、凤凰等县实地调研，听取群众意见，并就加大对民族地区职业教育投入等问题向有关部门提出建议。

　　通过调研，江天亮发现在中西部民族地区、贫困地区，中、高职教育水平总体较低，高等教育发展较滞后。对此，他建议完善教育经费投入保障机制，加大国家财政转移支付力度。同时，健全东部与中西部学校交流体系，完善教师、学生互动学习机制。

　　“今年全国两会，我准备继续就加大对民族地区的职业教育扶持和人才培养进行呼吁。”江天亮表示，他将珍惜每一次建言献策的机会，多调研、勤论证，提出有价值、有意义的建议和议案，不辜负群众对人大代表的期望。

而对于乡村振兴，在江天亮看来，职业教育也是经济发展、脱贫攻坚的有力助手。

他表示说：“乡村振兴可以通过加大对乡村自主产业的支持、扶持，让乡亲们在家门口就能够实现就业，这样很多人就会愿意留在家乡，建造家乡。比如发展湘西地区特有的特色产业，特色农业、特色林业、特色渔业、特色旅游等。国家再加大产业布局，对特色产品深加工，办厂，让农产品的附加值更高，吸收、吸纳的就业市场会更大，也能够留住更多的农民在本地就业、创业。这个解决好，不管是赡养老人的问题，还是照顾小孩的教育，很多问题都能解决好”。

在这个过程中，职业教育也起到了不小的作用。据江天亮介绍，湘西地区职业学校的学生在本地留下了一大批，根据专业的不同，在当地从事着不同的工作。比如因为当地搞乡村旅游，旅游专业或者导游专业的学生就留在了本地，实现了本地就业，为当地的脱贫攻坚做出了突出的贡献。

　　潇湘晨报记者张沁