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高洁委员：改进职业教育教师职称评定评价机制 建立薪酬激励机制

　　“近年来，教育强国建设加快推进，职业教育发展呈现良好势头，但还存在对职业教育发展战略定位认识不高，在发展职业教育过程中与区域产业发展匹配度不强，贫困地区职业技能实训基地建设有待加强、制度标准不健全、有利于技术技能人才成长的配套政策不完善、办学和人才培养质量水平参差不齐等问题。”全国政协委员、陕西省渭南市副市长高洁说。

　　2019年政府工作报告提出“高职扩招100万”，就是推动教育供给侧结构性调整，落实《中国制造2025》战略，努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才的具体行动。对此，高洁建议，要加大财政支持力度。中央财政进一步扩大职教专项资金规模 ;各地用好用活专项资金，突出重点支持一批高职学校，为推动职教高质量发展打好基础。同时，要切实落实好地方政府举办职业教育的主体责任，严格落实“地方教育费附加不低于30%用于职业教育”规定，逐级设立中职学生奖学金制度，确保新增教育经费向职业教育倾斜 。 此外，还要优化整合高中阶教育资源，并新建、改扩建一批高职院校，以适应职业教育规模发展需求。

　　“在人才培养方面，一方面要打造支撑高质量发展的‘工匠之师’ ，在双师型教师的培训培养上扩大学校企业联合培养比重，改进职称评定的评价机制，建立薪酬激励机制，授予职业学校用人自主权，打造一支知识深厚、技术精湛、实践能力突出的专家型技能人才。一方面要加快育人模式变革 ，推进行业企业参与人才培养全过程，积极改善高技能人才培养机制、就业环境、政策体系，加快特色专业职校品牌塑造，努力让每个学生都有人生出彩的机会，增强群众的认可度，营造良好的职教发展氛围。”高洁说。

　　来源：中国教育新闻网