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教育部：在线教育将成常态!网课学习成果公开：自律和不自律的孩子将有一战!

前几日，教育部召开了“疫情期间大中小学在线教育情况发布会”。

发布会上，教育部高等教育司司长吴岩透露：

复学之后，在线教学将从“新鲜感”走向“新常态”。

我们再也不可能、也不应该退回到疫情发生之前的教与学状态，因为融合了“互联网+”“智能+”技术的在线教学，已经成为中国高等教育和世界高等教育的重要发展方向。

在不久的将来，网课或成为常态!你们还能如此淡定地等待孩子复课后恢复正常学习吗?

01.网课学习成果公开，学生被划分为五类

网课结束后，不少学校都进行了开学第一测。

考试结果一出，令所有老师们“大跌眼镜”：

整个班级、乃至整个年段，学生的成绩呈现梨形分布，高分的很少，仅集中在梨的头部，中等的也不多，低分的特别多，全都分布在梨的“屁股”。

如今我们可以把学生分为以下5类：

基础好、自觉性强的学生，他们是班里的“领头羊”，名副其实的“学霸”;

基础好、自觉性差的学生，大多数掉出了班级前10;

基础一般、自觉性强的学生，成功利用假期做到了“弯道超车”;

基础一般、自觉性也一般的学生，依旧处于班级中等位置，不温不火;

基础不好、自觉性还差的学生，成绩惨不忍睹，戏称为“班级吊车尾”。

原来，基础不能说明一切，自觉才是影响成绩的最大因素!

请家长们再次注意到孩子的学习是否自觉，倘若网课的形式真的成为常态，那么学生之间的差距必然越来越大!

网课就像一块跳板，愿意自觉读书学习的孩子，成绩会越来越好;而天天“磨洋工”想着法子偷懒的孩子成绩则会越来越差。

02.能取得怎样的成绩，都是由自己说了算

其实早在还没开学前，就有老师预料到开学后会出现两极分化的局面，因为每个假期结束，整个班级的成绩大体都是如此。

只不过这个假期太长了，那些基础好而自觉性差的学生们，已经不能占据班级名列前茅的位置，反而被自觉的学生们超过了!

不知道你们有没有发现，网上授课，其实才是对孩子来说最公平的授课方式。

写作业的内容是公平的，没有所谓的“被打扰”;

上课也是公平的，没有“看不清黑板”这样的理由。

孩子能取得怎样的学习成绩，全靠自己的学习态度，全都是由自己说了算。

小学阶段的孩子，在智力上往往没有太大的区别，能够拉开距离的正是学习态度的不同。

俗话说，态度决定一切。

安徒生在写童话之前，只是一位在渡口搬运的工人;

比尔盖茨在发明微软之前，只是个乳臭未干的学生而已。

凡有所学，皆成天赋异禀。关键在于你是否端正了对学习的态度。

03.孩子，为什么要自律？

知乎上有一个数百万人关注的热门贴子：“自律带给了你什么?”

有一个高赞回答是这样说的：“自律者出众，不自律者出局”。

你是不也曾经下定决心减肥，但没想到中途就禁不起美食的诱惑。

你是不是也曾下定决心每天要早起早睡，但每晚临睡前还是默默的刷起了手机。

你是不是也想过每天看书，但没想到，书翻到第十页，后面就再也看不下去了。

像上面这几种半途而废的经历，你生活中是不是经历了太多?

自律的本质是什么?自律的本质就是一种对自己原始欲望的挑战，是一种克制感官享受的控制，是一种对更高级欲望的追求。

对于孩子来说，自律是很重要的，经常有家长说自己的孩子没有任何的自制力，学习的时候不认真学、写作业的时候东张西望、睡觉不看时间……孩子若是没有良好的自律品格，就很难成功，很难完成要求的目标和期望。

疫情在家学习，家就是孩子的一个舒适圈。

面对这个舒适圈，自律的孩子选择自我突破，不自律的孩子选择什么都不做!

真正想要变好的人，都会不停突破自己的“舒适圈”。

有一位作家给自律做出了定义：“自律就是有目标有方向，积极主动地做事，坚定不移地执行计划，最终达到自己想要的结果。”

每天叫醒自己的，不是闹钟，而是梦想。

当你真的想干成一件事，有成功的渴望，有变强变好的欲望时，自律这件事对你来说，就不是被动要做到的。

杰出的作家富兰克林说：“我从未见过一个早起勤奋谨慎诚实的人，抱怨命运不好。良好的品格，优秀的习惯，坚强的意志，自律的精神，是不会被所谓的命运击败的。”

孩子，拥有自律，你才不会被自己打败！

04.如何自律？

如何让自律变成孩子的一种习惯?你需要意识到这几点：

1.延迟满足

没有延迟满足能力的人，很难拥有自律能力。

延期满足，就是要懂得“先苦后甜”这个道理。

因为自律就意味着放弃眼前的享乐和舒适，去为了一个远处的目标而努力。及时行乐看似得到了暂时的快乐，却是对自己的不负责任。

知道自己想要什么，目前的努力是为了一个更大的回报，会让我们更好地投入当下。

2.计划合理

没有弹性的计划通常坚持不过三天。

养成有效的自律，开始不能贪多，比如用一百天就做跑步这一件事，从一天走十分钟到一天快走30分钟，再到每周跑步三次，循序渐进的努力是为了大脑适应变化。

3.自我激励

持续正向的反馈是一种长久的激励。

自律一般分成3个阶段，前期是兴奋、跃跃欲试;中期是痛苦忍耐，甚至是瓶颈期;当自律让生活发生好的变化后，自律的后期就变成了享受。

在过程中给自己激励，就会坚持看到后面那个巨大的奖励。

05.父母需要做什么？

1.做到榜样

一个妈妈向一位老师请教：“为什么我的孩子不爱读书?”

老师问她：“你平时读书吗?”

她回答：“很少读。”

老师回答：“从今天开始你每天读书，不出半年，你的孩子自然会爱上读书。”

想要孩子成为什么样子，我们首先要变成什么样子。

要让孩子自律，就要在孩子面前做到一个好的榜样。说到的事情要做到，以行动像孩子证明。

2.给孩子时间

美国的一项研究表明：孩子的时间管理能力直接影响学习成绩和效率。

孩子管理时间的能力就是自律。只有让孩子主动支配自己的时间，孩子才能真正体会到时间观念。

让孩子主动支配时间，并不是一味地放纵孩子，而是要和孩子一起商量一个合理的时间规划，比如起床、写作业、看动画片的时长，让孩子自己设定目标，并承担不守时的自然后果。

写在最后：

最后送一段话给大家：

你背不下来的书，总有人能背下来。

你做不出的题，总有人能做出来。你愿意拖到明天的事，总有人今天努力做完。

与所有学子们共勉!