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代表建言：提高技能人才的待遇和社会地位以及尽快出台“职业本科”试点指导意见与支持政策
代表建言：提高技能人才的待遇和社会地位以及尽快出台“职业本科”试点指导意见与支持政策
目前，全国技能劳动者1.65亿人，高技能人才4791万，全国技术能手3000多人，国家级大师工作室领办人800多个，中华技能大奖获得者才260人，可以说，高技能领军人材是社会的奇缺资源。目前，只有央企和大型企业拥有这些资源，以此能快速有效的解决企业技术难题，而中小微企业遇到技术难题只能花大价钱四处找人解决，苦不堪言。
全国人大代表丁照民建议：提高技能人才的待遇和社会地位
“现场聆听了李克强总理的政府工作报告，真的是振奋人心，鼓舞人心，激励人心，报告全面总结了在全面建成小康社会，实现第一个100年的目标攻坚之年，取得了一系列的可喜成果，对2020年的工作规划，整体框架清晰，定位准确，目标明确，推进措施有创新，有着力点，充分反映了全国人民的意愿。”
“我完全赞同这个报告。”全国人大代表丁照民说，自己是富奥汽车零部件股份有限公司的一名焊工，因为是是一名工匠，因此，自己在这次两会上，特别关注技术工人的技能提升和职业教育。
丁照民说，目前，全国技能劳动者1.65亿人，高技能人才4791万，全国技术能手3000多人，国家级大师工作室领办人800多个，中华技能大奖获得者才260人，可以说，高技能领军人材是社会的奇缺资源。目前，只有央企和大型企业拥有这些资源，以此能快速有效的解决企业技术难题，而中小微企业遇到技术难题只能花大价钱四处找人解决，苦不堪言。
当前，中国机械工业企业管理协会牵头，为丁照民所在的行业组建了大国工匠分会，汇聚了全国各地的劳动模范和大国工匠，把劳模和工匠能力发挥出来，用工匠们的技能和特长服务于整个行业和全社会，不仅局限于一个公司，一个企业。推进师徒传承，让丁照民和同事们的绝活能夠让更多的人掌握，来奉献回报社会。
上个月，有一个汽车模具制造企业，在铸造模具机体时产生一些缺陷，必须用焊接补焊这个方法来解决问题，而机体是球磨铸铁，并增加了多种的化学元素，而且还在表面进行淬火，这大大增加了焊接难度，焊后在焊缝极热影响区内产生大面积龟(读均)裂现象，使汽车模具达不到使用要求。
丁照民说，模具企业验收不合格，势必造成很大的经济损失，每台模具造价几十万到几百万至数千万不等，多数是国外的订单，公司老总心急如焚，寻求多家科技类大学合作公关，也没有达到使用要求后来寻求中机企协帮助。
“我们焊接组，我们经过反复试验，创新焊接工艺，终于攻破难关，并手把手把相关的焊接知识传授给企业员工。”
丁照民说，自己和大家还建立一个焊接交流群，以便回答学员所提出问题，前几天，又攻克一个难题。
有个汽车零部件厂家，一台大型生产设备上一个直径1140mm厚25mm宽300mm的一个青铜套破损需要修补，搞机械的都明白，青铜是，铜锡合金，焊接难度极高，稍有不慎，将导致部件报废，那可损失大了，不说铜套值多少钱，单单铜套安装费，最少就要10万元，还得三个月后才能使用，经焊接组成员多次研讨，制定出特殊的焊接工艺，多枪施工保证了断裂处质量。
修复后，机器正常运转，丁照民说，这样的工作案例还有很多，通过攻关把技术传承下去，可以说是一举两得。
在全国两会上，丁照民提出了两个建议：一是大力弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚，和精益求精的敬业风气。
二是切实提高技能型人才的待遇和社会地位，激励更多青年成为高技能人才。成为技能大师的传承人。
技能型人才是我国人才大军中的重要的力量，丁照民说，技能人才的兴衰直接影响我国产业发展和企业竞争力，合理的教育结构，社会的普遍尊重，会给高技能人才创造更好的奉献社会的机会和环境，只有这样，才能建设出一支强有力的技能型人才大军，为我国制造业从大变强贡献力量!
全国人大代表王红军：建议尽快出台“职业本科”试点指导意见与支持政策
今年的政府工作报告提到，今明两年职业技能培训3500万人次以上，高职院校要扩招200万人，要使更多劳动者长技能、好就业。全国人大代表、南京工业职业技术学院工程技术实训中心主任王红军认为，国家对职业教育的重视程度越来越大，这也对新形势下的职业教育发展带来机遇和挑战。今年两会，他专门提交了《尽快出台本科层次高等职业教育试点指导意见与支持政策》的建议。
中国青年报客户端讯(中青报·中青网记者 李超)今年的政府工作报告提到，今明两年职业技能培训3500万人次以上，高职院校要扩招200万人，要使更多劳动者长技能、好就业。全国人大代表、南京工业职业技术学院工程技术实训中心主任王红军认为，国家对职业教育的重视程度越来越大，这也对新形势下的职业教育发展带来机遇和挑战。今年两会，他专门提交了《尽快出台本科层次高等职业教育试点指导意见与支持政策》的建议。
王红军告诉中青报·中青网记者，2014年6月，《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》中明确指出，今后我国将探索发展本科层次高等职业教育;2019年初，颁布的《国家职业教育改革实施方案》中提出开展本科层次职业教育试点。过去的一年，教育部先后两次批准21所院校开展本科层次职业教育试点，部分省市也在积极谋划本科层次职业教育的专业试点，积极探索新时代职业教育新发展。
王红军认为，由于“职业本科”是一个新鲜事物，尚处于起步阶段，基本处于宏观政策不明朗、专业设置基本参照普通本科，没有配套支持政策，教学质量标准及考核缺失等突出情况。
2019年12月，王红军的工作单位——南京工业职业技术学院升格为本科层次职业院校。
欣慰之余，他更多的是在思考。他建议教育部协调相关部委，做好本科层次职业教育发展的发展规划，并向社会公布，尽快开展本科层次职业教育专业目录及办学基本标准试点方案的研究。
王红军表示，现在的本科职业教育，专业设置还是在参照普通本科，这是一个比较棘手的问题。职业本科教育与普通本科教育相比，有属于自己的特色。“目前，职业本科的专业标准，甚至是学校设置标准，基本上还是空白。”
王红军说，开展本科层次职业教育，要吸收行业领军企业的技术主管参与，充分吸收企业一线对本科层次职业教育人才培养的需求：“跟整个行业应更加接近，要更多地听取行业里面骨干企业的技术人员对这方面的意见和建议，不能闭门造车。”
王红军说，本科职业教育是否可授予学位，授予标准是什么，授予什么学位，能否沿用普通本科的学位，这些需要尽早确定;实际教学过程中，实践性教学环节至少占比多少，如何明晰定义实践性教学环节;本科职业教育的师资要求，特别是师资的从业年限和实际动手能力等。“生均拨款应适当高于普通本科，参与职业教育质量工程建设或设立本科职业教育的专项质量工程等。”
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今年的政府工作报告提到，今明两年职业技能培训3500万人次以上，高职院校要扩招200万人，要使更多劳动者长技能、好就业。全国人大代表、南京工业职业技术学院工程技术实训中心主任王红军认为，国家对职业教育的重视程度越来越大，这也对新形势下的职业教育发展带来机遇和挑战。今年两会，他专门提交了《尽快出台本科层次高等职业教育试点指导意见与支持政策》的建议。
中国青年报客户端讯(中青报·中青网记者 李超)今年的政府工作报告提到，今明两年职业技能培训3500万人次以上，高职院校要扩招200万人，要使更多劳动者长技能、好就业。全国人大代表、南京工业职业技术学院工程技术实训中心主任王红军认为，国家对职业教育的重视程度越来越大，这也对新形势下的职业教育发展带来机遇和挑战。今年两会，他专门提交了《尽快出台本科层次高等职业教育试点指导意见与支持政策》的建议。
王红军告诉中青报·中青网记者，2014年6月，《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》中明确指出，今后我国将探索发展本科层次高等职业教育;2019年初，颁布的《国家职业教育改革实施方案》中提出开展本科层次职业教育试点。过去的一年，教育部先后两次批准21所院校开展本科层次职业教育试点，部分省市也在积极谋划本科层次职业教育的专业试点，积极探索新时代职业教育新发展。
王红军认为，由于“职业本科”是一个新鲜事物，尚处于起步阶段，基本处于宏观政策不明朗、专业设置基本参照普通本科，没有配套支持政策，教学质量标准及考核缺失等突出情况。
2019年12月，王红军的工作单位——南京工业职业技术学院升格为本科层次职业院校。
欣慰之余，他更多的是在思考。他建议教育部协调相关部委，做好本科层次职业教育发展的发展规划，并向社会公布，尽快开展本科层次职业教育专业目录及办学基本标准试点方案的研究。
王红军表示，现在的本科职业教育，专业设置还是在参照普通本科，这是一个比较棘手的问题。职业本科教育与普通本科教育相比，有属于自己的特色。“目前，职业本科的专业标准，甚至是学校设置标准，基本上还是空白。”
王红军说，开展本科层次职业教育，要吸收行业领军企业的技术主管参与，充分吸收企业一线对本科层次职业教育人才培养的需求：“跟整个行业应更加接近，要更多地听取行业里面骨干企业的技术人员对这方面的意见和建议，不能闭门造车。”
王红军说，本科职业教育是否可授予学位，授予标准是什么，授予什么学位，能否沿用普通本科的学位，这些需要尽早确定;实际教学过程中，实践性教学环节至少占比多少，如何明晰定义实践性教学环节;本科职业教育的师资要求，特别是师资的从业年限和实际动手能力等。“生均拨款应适当高于普通本科，参与职业教育质量工程建设或设立本科职业教育的专项质量工程等。”