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老师给学生下跪道歉！教师跪着教书，这是教育的悲哀！

　　从现在起，从自己开始，进行自我反思和自我建设，怀着教育的理想，步入真实的课堂……

　　在教育系统，是否适用这样一句话：“不想当校长的教师不是好教师”。答案肯定是否定的。因为教师的发展方向是多元的，有的选择平凡安稳安静教书，有的选择在教学上有所成就，有的选择研究型教师，有的选择在学校做后勤服务工作，有的选择在教育活动策划与组织上不断创新，有的选择走上管理岗位…… 俗话说“生我者父母，教我者师傅”古时候的师父其实就是老师，在古代拜师学艺的时候学生会给老师下跪，行拜师礼。如今学生入学早已经不用再行拜师礼，反而是一些教师给学生下跪了。

　　这并不是危言耸听，2010年湖南的一位英语老师因为在上课时批评了两个不认真听课的同学，学生把老师按翻在地还不停说“自己并没有影响老师上课!”

　　虽然事后两位同学被叫来了家长，可是家长不以为然没有教育孩子，学生在检讨的时候直言：教师应该列入服务行业，学生来是享受服务的。第二天老师也做了自我检讨，之后向两名同学下跪道歉.......

　　然而这并不是个案，07年的时候海口的一个中学校长，六次像学生下跪。

　　两个老师虽然都说这样的做法知识为感化学生，让学生们好好学习可事实真的就仅此而已吗?如今的教师是一个怎么样的地位?

　　近几年来老师被学生打甚至老师被自己的得意学生sha害的事件早已经数不胜数。教师不是服务业胜似服务业，教师不敢批评学生，甚至连重话都不敢说，不然就会被指：侵犯学生的权益。教育中本该有的惩戒被夸大为体罚!

　　曾在网上看到过这样一个故事：一个刚任教的教师，事业心很强管理班级很严格，学生的成绩也很好可是学生们对他总是有一种敌视的感觉，这让他产生了挫败感，自己明明是为了学生啊!思前想后，觉得可能是教育方法存在问题，他开始改变.......

　　学校管理者很风光吗？学校管理者很轻松吗？我看到听到的都是太多的埋头忙碌、熬夜辛酸，无形的压力，有形的任务，背后的非议，当面的责难……

　　不说别的管理岗位，单说校长这一职务就有诸多的风险。如果我们关注网上的教育大事件就会发现，校长频频“出事”：

　　深圳某小学副校长胡红梅，全国名师，因抄袭事件被实名举报实锤，跌落神坛，取消所有评优头衔，撤销副校长职务；

　　西安某小学校长兼党支部书记陈晓丽被本校21名教师通过网络联名举报，举报材料中列举了该校长以权谋私、滥用职权等多种违规行为，当事校长陈晓丽已被停职接受调查。

　　“自作孽，不可活”如果上述两位校长是咎由自取，是自食其果.

　　相信很多教师也经历过这样的“蜕变”违背了自己的初心，如果教育的中心一味向学生转移，如果人们都相信“没有不好的学生，只有不好的老师”，如果教育没有了适当的惩戒，那么别埋怨教师，他们不是不愿意而是不敢认真教书......最近有个观点很火，说“教师的最高的尊严在课堂”。貌似很有道理，实质不仅不合逻辑，也根本不懂何为人的尊严，说白了不过师道尊严的翻版而已。以此类推，开飞机的尊严在天上，摆地摊尊严在地上，社会上三百六十行谁能说出各自行业行行色色人的尊严在哪里？教师最高尊严在课堂上，参照物的改变，在权贵面前是不是就没尊严了，老实讲课堂上老师和学生之间是一种不平等不对等的关系，是一种特权，教师获得最高尊严，那么学生尊严该如何量化高低？走出课堂，教师在社会关系角色转换时他的尊严在哪里？特别面对权贵时。那只能在希望的田野上，在诗和远方上。

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