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【教育杂谈】年轻教师进行家访该注意什么?教师家访需要讲技巧

　　【教育杂谈】年轻教师进行家访该注意什么?教师家访需要讲技巧

一个刚刚成为班主任的老师估计最想知道的问题就是家访需要注意什么?家访时需要从那些方面切入提问?年轻的班主任希望能通过家访了解学生的家庭状况，也希望借此获得家长对自己的支持和信任。但是家访并不是一件简单的事情，成功的家访能使家长更加佩服老师，使学生更加亲近老师、信任老师，从而激发积极向上的决心, 有利于学生的全面健康成长。当今社会虽然通讯科技十分发达，但家访面对面地与学生家长和学生近距离接触、促膝长谈, 所产生的亲和力和收到的独特教育效果, 仍然是其他方式难以代替的。因此,教师在家访时要根据不同的家庭、家长、学生,在家访时应注意适当的方法和技巧。

　　一.做好家访前准备

　　教师家访前, 教师要做一些案头的准备工作。首先要了解学生。我们有许多老师并不是非常了解学生，而“家访”则可以弥补这个不足。试想一下，如果老师事先没有对这次家访的学生做一个全方位的分析与评价，面对家长我们可能就会无话可说，造成尴尬的局面。所以，为了避免这种尴尬的局面，我们教师在平时就必须去关心每一个学生，并随时做观察记录。其次要了解家长。学生家长来自各行各业，他们不同的文化水平，有不同的性格。老师有必要通过学生调查了解家长的性格特征，对孩子的管教方式和要求等，如此可以尽量避免话不投机等不愉快的情况出现。再次要了解学生家庭。为使家访效果更好，我们还要了解学生家庭有几口人，是什么关系，各在什么单位工作，家庭经济能力如何，家庭关系如何，与邻居关系又如何等，只有全面地了解学生的家庭情况，教师家访就能灵活自如。

　　二.善于把握家访时间

　　家访最好是在家长的休息时间内，并且一定要通过学生事先约好家访的时间，不搞突然袭击。这样家长会认为教师是真诚的，从而主动、认真的虚心听取老师的意见，认真教育好孩子。也可使家长有个思想准备，表示出对家长的尊重。也可选择学生生病请假在家时，学生取得成绩时，后进生稍有进步时，学生家长遇到困难时，以及学生犯了严重错误时，教师的出现，送去关爱的眼神、亲切的问候，一定能收到用言语所不能及的效果，教育的目的也会在不知不觉中达到了。

　　三.家访内容要创新

针对不同年龄段，不同工作性质，不同类型的孩子的家庭，教师要创新家访内容，做到目的明确，任务明了，方法各异。家访中，老师既要了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯，又要向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法;同时对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面与知识。

1.家访时你的态度很重要。

不要因为自己很年轻，比家长年纪小很多就表现得很谦卑的样子，当然也不要趾高气昂的模样。

你要表现出“我很有经验，我对孩子很有一套”的样子，家长对年轻教师真的是一万个不放心，你要是对家长的态度是唯唯诺诺的那种，他们以后遇到一点点不满意就会跑去找校长投诉你。

2.家访时谈自己什么。

精明的家长肯定会拐着弯打听你的情况。你一定要坦坦荡荡，把自己的优点说得清清楚楚（当然这里最好有个老老师陪你一起，夸你的事就可以她来做了）。

名校毕业，年年奖学金，大学阶段做家教学生成绩提升快，实习时候和学生相处很好，现在还保持联系，编制考试笔试或者面试第一名，这些你总要占一两样吧？

家长听到这些内容，本来吊着的心至少先能放一放哟！你如果再说一说你有可以帮助学生提升成绩的教学方法的话，家长就非常放心啦！

3.家访谈学生什么。

不管是谈优点还是谈缺点，最好能谈谈细节，你在平时教育教学过程中发现的小事，可以看出这个学生有什么样的特质，这样的细节家长能感受到你对学生的关注度很高，会对你更加信赖。所以在家访前你最好做些功课，有针对性地谈。

对那些在学校乖巧，在家里乖张的孩子，老师们与家长孩子共同制定计划、跟踪监督，多次回访，要求家长及时反馈孩子在家的表现，达到改变孩子，让孩子进步的目的。要改变家访即“告状”的做法。家访时，教师既要肯定学生的成绩, 也要对家长的教育方法进行指导;要帮助家长发现自己孩子的闪光点, 建立正确实施家庭教育的信，提高家长的教育水平。

4.家访向家长了解什么。

问问家里谁过问孩子的学习，对孩子的学习要求是多高，教育理念是快乐第一还是成绩优先，晚上孩子在家作业的情况，周末上辅导班的情况，有什么特长。希望在哪些方面有提高等等。

5.在没有了解清楚学生和家长的情况下不要提出什么建议。

最后一点，踏踏实实认认真真地开展教学，关心学生，你的用心和努力家长是会感受到的，这是最容易获得家长信任和支持的方法。

　　

　　四.家访要讲究交流艺术

首先，教师要尊重学生，在家长面前评价学生，可以先请家长谈学生在校外的表现，而后教师谈学生在校内的表现，每个孩子都希望得到老师的表扬和鼓励，因此，当孩子有了进步或在某一方面取得了一定成绩时，教师就要发自内心地进行赞扬，由衷地表示祝贺，并通过家访的形式告诉家长，使学生增强成就感，他的学习就会更加努力，他的思想就会更进步。批评犯错误的同学也是应该的，要有针对性，更应注意分寸，以免挫伤学生的自尊心，产生逆反心理。这样彼此之间容易达到心理平衡。同时应该极力避免在与家长的交谈过程中产生老师和家长相互责备对方“没有教育好学生”的心理阻碍，导致搞僵关系。还要树立正确的“学生观”，客观地、全面地评价每一个学生，使家长听后，觉得这是教师的肺腑之言，感到学校教育的目的和任务是与家长的愿望相一致的，从而做到心理相容，共同教育学生，这样家长比较容易接受，孩子也愿意改正缺点，增强进步的信心。

五.实践Tips:

1. 家访时要用心听，仔细看：观察家长，家里是严父慈母还是虎妈猫爸。家里的布置是否干净整齐。家里一尘不染有可能是表象，为了给迎接老师的到来匆忙做的大扫除。 但往往家里东西很凌乱邋遢的，父母对孩子的管教也会简单粗暴。

观察孩子的性格，为将来安排座位做铺垫，发现淘气包和安静守纪的孩子，他们适合发展为同桌。

2. 遇到强势家长：强势的家长是比问题学生还要让你头疼的存在。有的家长可能在工作中是管理层，当他面对一个年轻教师时，他自然表现出颐指气使。这样的家长往往是地雷，你要小心绕开他，不要正面冲突。当你发现和他教育理念不同时，据理力争是起不来什么作用的。做好自己本分工作，对学生负责就好。

3. 拒绝收礼。很多家长会害怕老师没有收礼而对自己的孩子不好，确实现在的衣冠禽兽有很多，但大多数的老师不会因此区别对待。

　　总之，家访是对学校教育教学工作的重要补充，成功的家访有利于促进教师因材施教，有利于家庭教育优化，有利于促进学生学习的积极性与主动性。通过有效的家访会融洽师生的感情，减轻班级工作的压力，要使家访取得良好的效果，必须根据学生、家长不同的心理特点，分层次进行。以情感心，以理服人，营造一种和谐的气氛，使家长在愉悦的谈话中转变教育观念，理解老师的苦心，领悟到教育子女的方法。

　　来源：青年教师