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“职教高考”带来哪些利好，高考由“独木桥”变为“双车道”抓住新机遇一样成就本科梦!

2020年1月，教育部和山东省联合发布《教育部山东省人民政府关于整省推进提质培优建设职业教育创新发展高地的意见》，将“职教高考”推上了中高考信息的大热门。那么“职教高考”给职业教育给职教生带来哪些利好？让我们看完本文，让更多的孩子抓住升学新机遇一样成就本科梦!

高考由“独木桥”变为“双车道”

普高职教的选择，只有适合不适合，要发现孩子适合什么，喜欢做什么，根据孩子的兴趣和爱好慎重选择。

一是职教高考制度的实施，作为与普通高考并行的升学方式，为职业学校学生升学深造提供了更多本科升学机会，中职毕业生可以通过职教高考，与普高学生一样考专科、升本科、读研究生，享受同样的就业、创业待遇。

二是读职教就业好。中职学校坚持市场导向，进行产教融合，企业积极参与到职业学校人才培养一体化设计当中，通过开设各种“订单班”“冠名班”，紧密对接企业需求培养人才，贴合经济社会发展需求开设专业，如现代制造技术、汽车运用与维修、社会福利事业管理、轨道交通乘务管理、学前教育、航空服务、电子商务等，只要确定了自己的人生目标，学生就可以选到满意的专业。烟台市工业基础好，是制造业大市，学生就业前景广阔。

三是读职教享优惠政策。根据国家规定，职业高中、普通中专学生全部免收学费，涉农专业所有学生和其他专业15%家庭经济困难学生还可以享受两年国家助学金，标准为每生1000元/学期；建档立卡贫困户学生凭“扶贫手册”享受国家相关资助政策，家庭投入很少就能让学生顺利完成学业。

山东省确定探索建立“职教高考”制度。明确提到，健全中高职与本科衔接培养的考试招生办法。完善“文化素质+职业技能”考试招生办法，进一步提高职业技能考试成绩在录取中所占权重，原则上不低于50%……

山东省职教高考为学生们带来了新机遇

2019年，国务院《国家职业教育改革实施方案》指出，职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位，明确要求完善高层次应用型人才培养体系，建立“职教高考”制度，畅通技术技能人才成长渠道。2020年1月，教育部和山东省联合发布《教育部山东省人民政府关于整省推进提质培优建设职业教育创新发展高地的意见》（以下简称《高地意见》），在山东省先行先试，率先探索建立“职教高考”制度，全面构建从中职、专科、职业教育本科、应用型本科到专业学位研究生的应用型人才培养体系，打破夏季高考的独木桥格局，形成职教、普教并行的高考双车道。同时，推进实施“学历证书+若干专业能力证书（1+X）”证书制度，为职业院校学生拓展就业创业本领提供支持。健全单独招收全国职业院校技能大赛、中国技能大赛、世界技能大赛优秀选手的政策，为技术技能人才持续学习和发展提供机会。

机遇一：春季高考本科招生计划将实现扩大，逐步达到应用型本科院校本科招生计划的30%

机遇二：从2022年起，春季高考统一考试招生报考方面，将没有应届普高生竞争，升入本科几率更大

机遇三：职教高考打通从中职一路到本科、研究生、博士的升学深造通道

机遇四：山东省将有一半左右的省属本科院校专为应用技术型大学，优质本科大学将越来越多

机遇五：春考考试内容科目少、难度小、技能操作分数占比大，考试相对容易