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学习两会教育精神，解读委员职教提案，拥抱职业教育的春天

对中国而言，2020年是决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚之年，也是“十三五”规划收官之年。如今，中国疫情防控持续向好，经济社会生活逐步恢复正常。党的十八大以来，习近平总书记心系职业教育、心系国家与民族的下一代，先后多次到职业院校考察调研，并发表了一系列重要振兴职教讲话精神。总书记的谆谆嘱托、殷殷期望，激励着职业教育战线广大师生砥砺奋进，不断开拓前行。

党的十九大报告也为职业教育发展指明方向，“坚定实施科教兴国战略、人才强国战略”、“完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作”。随着《国家职业教育改革实施方案》(下称职教20条)等一系列重磅文件发布，进一步明确职业教育是国民教育体系和人力资源开发体系的重要组成部分，与普通教育是两种不同的教育类型，具有同等重要的地位。职业教育发展驶入了“快车道”。

几条关键语句，传递出民办职业教育的利好信息，让民办教育的从业者感到又将迎来民办职业教育的春天。

“办好特殊教育、继续教育，支持和规范民办教育”

“要优化投入结构，让教育资源惠及所有家庭和孩子，让他们有更光明未来”

“今明两年职业技能培训3500万人次以上，高职院校扩招200万人，要使更多劳动者长技能、好就业”

这些话语就像是“定心丸”、“强心剂”，让我们对所从事的事业倍感自豪，对未来的发展充满信心。

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民办教育是促进我国教育改革的重要力量

早在2011年11月6日召开的中国民办教育大会时，党和国家领导人就对民办教育的重要地位与作用给予了充分肯定：“民办教育是促进我国教育改革的重要力量。”“民办教育与公办教育一样，肩负着培养中华民族下一代的神圣使命，是社会主义教育事业的重要组成部分，是满足社会教育需求多样化的客观要求，是建设人力资源强国的不可缺少的重要支撑。”

民办教育三十年来的发展成果证明：民办教育发展成绩显著，办学主体多元化、办学形式多样化和充满生机活力的办学体制，为我国教育改革和发展起到了积极的推动作用。

去年，国务院颁布的《国家职业教育改革实施方案》(业内称职教20条)为民办职业教育发展指明了方向：“经过5-10年左右时间，职业教育基本完成由政府举办为主向政府统筹管理、社会多元办学的格局转变，由追求规模扩张向提高质量转变，由参照普通教育办学模式向企业社会参与、专业特色鲜明的类型教育转变。”

职教20条里所提到的“由参照普通教育办学模式向企业社会参与、专业特色鲜明的类型教育转变”。未来，在国家政策支持下，100唯尔教育网将进一步提升内功，打造以线上职业技能教育为鲜明特色的职业教育航母，我们愿意以在职教领域的躬身实践，为国家的教育改革提供有益的蓝本。

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民办职业教育是解决高技能人才短缺的战略之举

随着科学技术的深入发展，我们的生活发生了颠覆性的变化，社会从原来的信息社会已经全面进入到了互联网+人工智能的时代了，很多重复性劳动的岗位正在或已被机器所替代。过去那种拿到大学文凭，就等于拥有稳定的工作、令人羡慕的薪水，这种现象已经不复存在。

在现代职场上，要取得成功，就必须掌握一技之长。高级技术人员和应用型人才越来越受到企业的重视，但目前的现实却是人才市场的冰火两重天。一方面市场对高技能人才求贤若渴，另一方面不少大学生毕业即失业，究其原因，就是传统教育与市场需求的脱轨，传统大学的学生缺乏一技之长，企业不愿意为不合格的人才买单。高等教育改革任重道远，而民办职业院校因自主办学，课程设置灵活，与人才市场需求对接方面有着较大的优势，所以民办职业教育成为国家培养应用型人才，解决高技能人才短缺的战略之举。

更多的企业看重的是人才的能力而非学历，有一技之长才能在企业和社会立足。100唯尔教育网积极响应总理提出的“职业技能”的号召，以市场需求为导向，参与到人社部职业技能提升行动，成为首批人社部财政部推荐的线上职业技能培训平台。开设技能人才市场人才需求量大的对口专业，培养高技能人才，解决职业技能培训机构的燃眉之困。数字工厂、机器人、无人机、高铁、新能源、机电、数控、汽修、电子、电气、机械制造、模具、计算机、医学、护理、学前教育、建筑、畜牧、铁道工程、电梯等在内的110个专业大类，696门VR&AR仿真教学培训精品课程，600多万个三维互动教学实训资源。在培养过程中，以技能型人才为目标，打造学生的硬实力、软实力和巧实力。

办好民办职业教育是阻断贫困代际传递的有效途径

百年大计，教育为本。全面建成小康社会，最有效的办法是发展教育、培养人才，阻断贫困代际传递。在教育扶贫的政策工具箱里，职业教育堪称见效快的“利器”，职业教育目标明确，目的突出，一个贫困家庭的孩子如果能接受职业教育，往往就能实现“就业一个、脱贫一家”。此次两会政府报告提出：“让教育资源惠及所有家庭和孩子，让他们有更光明未来”，这对职业教育提出了更高的要求。不仅要阻断贫困代际传递，而且要让孩子拥有更美好的前途和更光明的未来，这与100唯尔教育网长期以来坚持的目标完全一致。

探索办学新思路 做人才培养的孵化器

2019年9月20日，习近平总书记考察甘肃省张掖市山丹培黎学校时强调，“我国经济要靠实体经济作支撑，这就需要大量专业技术人才，需要大批大国工匠。因此职业教育大有可为。”

职业教育以促进就业、适应产业发展需求为导向，人才培养是核心。职教20条出台近一年，各地大胆探索育人新方法，成果喜人。

“那个小伙子是NO.1!价值千万元的设备，技术难度高、工艺复杂、使用量具和检测尺寸多，能在一周后就上岗的，比较少见，很厉害。”

被柳州采埃孚机械有限公司机加工负责人祝天友赞扬的壮族小伙儿蓝伟明，是柳州职业技术学院(下称柳职)第一届机电一体化培训班 “锻造出炉”的。像蓝伟明这样的学生，柳职还有很多。在世界工程机械50强的广西柳工集团有限公司，8000多名技术员工中就有柳职毕业生2000余人，集团80%以上的组班长都是柳职优秀毕业生。

凤凰创壹不是一个传统意义的培训机构，也不是一所普通的职业院校，而是一家有情怀负责任讲良心的教育科技企业。我们把那些传统教育无法解决的实训教学难点，不适应新职教，新基建技能人才培养要求的教学法，倾尽全力到教研一线听取教师意见，给他们一个更好的选择更好的教育教学教法解决方案。