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职教研究丨职业院校毕业生，今年就业要怎么办？破解高职就业难，重在协同发力
疫情影响经济，经济影响就业。今年被称为“史上最难”就业季，其中，385万高职毕业生压力尤大。近日，高职生就业面临哪些新挑战？有没有办法破解“就业难”？引起高职院校及社会有关方面的热议。当疫情得到及时防控，社会逐步重回正轨时，有大量问题正等待我们去处理，职业院校目前最关心最迫切解决的问题就是毕业生的就业。
挑战就在眼前，形势的确严峻。但是，我们应该清醒地认识到，“稳就业”居“六稳”之首。面对385万高职生的“就业季”，我们既不能惊慌失措，乱了方寸，也不可掉以轻心。挑战必然孕育机遇，困难一定催生创新，前提是我们必须有迎接挑战，战胜困难的决心和勇气。职业院校毕业生，今年就业要怎么办？
为了帮助毕业生顺利就业，各地政府、教育行政部门、职业院校已采取了大量有针对性的措施，如延长毕业生择业时间、开拓新的就业途径、提供网上就业服务、对毕业生心理进行疏导等。就业问题涉及毕业生根本利益，院校必须突出实效，采取更为有力的措施，做好毕业生就业工作。而疫情的复杂性，也要求各方戒除急躁心理，有计划地平稳推进。总体策略可考虑以下几个方面。
破解高职就业难，重在协同发力
1学校方面
高职就业难，很显然不仅仅是高职教育问题，而是牵涉到各领域、各层面的社会问题。尤其是在疫情影响下，高职就业更是处在老问题突出、新困难凸显的尴尬境地。这就需要政府及时调整政策，清理取消对就业的不合理限制，推出更多促就业举措。比如，不久前，教育部明确提出今年“专升本”扩招32.2万人。再如，各地相继出台新规，为高职毕业生就业提供保障，对高职毕业生留本地就业给予与本科生一视同仁的就业扶持政策等。
2企业方面
企业应该有所担当，为破解就业难承担社会责任。不可否认，因受疫情影响，许多企业复工复产遇到诸多实际困难，并由此连带高职生顶岗实习被拖延，甚至已经签订的就业协议被迫取消。但随着疫情防控形势持续向好，复工复产全面推进，企业应该积极吸纳高职生顶岗实习及就业。更何况有些企业（如社区、养老行业）因疫情对员工需求还有所增加。对相当一部分企业来说，一方面为国家分忧，招聘高职生；另一方面也可以在就业难的形势下挑选优秀毕业生，提升员工整体素质，实在是一招“双赢”的好棋。
高职教育应该瞄准社会需求，更新专业设置，创新发展路径，拓展服务空间，从培养、输送人才的源头破解就业难题。不言而喻，信息智能时代给传统的企业生产方式和高职专业设置带来很大冲击。一些简单重复的工作岗位将会被智能化取代，一些相关专业也面临着改造或淘汰的危机。然而我们应该看到，社会大变局也带来了社会大发展的新机遇、新需求、新市场。如在疫情期间，一些新经济、新技术、新产业、新业态迅速崛起，成为时代亮点。仅以教育领域为例，受疫情影响，“停课不停学”使得许多互联网企业，尤其是在线教育系统、数字化教学资源、云服务等业态不但没有受挫，反而得到了迅猛发展；再如当下流行的电商直播、网红经济以及5G时代带来的商机等；所有这些都给高职教育创新发展提供了无限可能和宽广空间。因此，破解就业难题从根本上来说，需要高职教育顺时而动，顺势而为，顺机而变，要瞄准未来的市场需求去培养人，要准确把握时代发展趋势，开阔办学视野，切实提高人才培养质量，把高职教育真正办成企业欢迎、社会认可、学生满意的类型教育。
高职学生应该认清形势，自立自强，自主发展，德技并修，提升核心就业竞争力。解决高职学生就业难，最直接、最有效的路径莫过于高职生自身有优秀的个人品德，良好的综合素养，过硬的技术技能，较强的发展后劲，较好的创新精神。多项调研数据显示，企业不是不需要人，而是招聘不到合适的员工。职校生就业难和企业招聘难的“两难态势”一直横亘在就业市场中。高职生应该结合个人实际情况，适时作出明智选择，或选择先就业，再择业，再创业；有条件的高职生也可以直接开始创业。概言之，高职毕业要么继续学习，要么及时就业，早一点开始职业生涯。
充分挖掘各专业就业资源
促进就业的关键在于拓展工作机会，而职业院校各专业的负责人、教师在这一方面有着独特优势。要引导专业负责人、教师充分挖掘自己的专业资源，积极推动毕业生就业。
就业资源来自校企合作。新冠肺炎疫情下职业院校毕业生就业难问题有明显的院校差异特征。即使是同一地区，不同职业院校毕业生的就业情况也表现出了比较大的差异。就业情况理想的通常是校企合作深入，合作企业有相当实力的职业院校，以国有企业为主要合作对象的职业院校，其毕业生就业遭受到的冲击非常小。
校企合作不仅是职业教育人才培养模式实施的需要，也是促进毕业生就业的有力纽带；通过校企合作，职业院校能够与企业及时沟通人才供求信息，促进企业对职业院校人才培养质量的理解和信任。校企合作经过20年的发展，已作为一种普遍的职业教育人才培养模式建立起来，职业院校要继续努力提升校企合作对象的水平，尽量与具备相当规模的企业建立校企合作关系，尤其要推动国有企业与职业院校合作，并深化学校与企业的关系建设，使职业院校真正能与企业一体化发展。
确立先就业后择业的理念
在就业形势严峻的形势下，还是存在有些职业院校的毕业生及其家长对工作要求比较高，不愿意屈就学校提供的就业岗位的现象。有的家长甚至担心就业企业存在让其子女感染新冠病毒的风险而不让其去就业。这些因素也给职业院校的就业工作造成了一定障碍。
对此，首先要转变读书就是为了高起点就业的观念，认识到及时就业是打开未来职业生涯发展空间的钥匙。现代社会为每个人的就业选择提供了广阔空间，只要在工作中积累了丰富经验，提升了工作能力，未来的职业晋升还有大量机会。其次，家长要放下过分担心，过于紧张的心理，企业正常运行有严格的防疫措施保障，在政府没有明确警示的企业，家长应该支持鼓励子女去就业。
鼓励跨专业就业
职业院校毕业生就业难问题有明显的专业差异特征。有的专业毕业生出现了供不应求的现象，比如电子商务有关专业；有的专业毕业生就业基本处于稳定状态，如制造加工类专业；有的专业毕业生就业则遭受了新冠肺炎疫情的影响，如外贸类专业和会展、导游类专业。国外新冠肺炎疫情仍然很严重，涉外产业在我国的恢复可能需要较长时间。
因此，职业院校要鼓励毕业生跨专业就业，在与所学专业相关的专业领域中寻找就业机会。相关部门在就业统计时，一定要放开统计口径，激发职业院校促进毕业生跨专业就业的积极性。从长远发展来看，职业院校有必要根据今年毕业生就业情况调整下一年各专业的招生计划；根据未来产业发展方向及时调整专业设置；深化人才培养模式，扩大人才培养口径，增强毕业生的就业弹性。
搭建跨区域就业桥梁
职业院校毕业生就业难问题还有明显的地区差异特征。发达地区的冲击总体上不大，但在经济发展水平一般和欠发达地区，影响则比较严重。据一些处于发展水平一般地区的职业院校反映，其目前的就业率只有往年的三分之一，甚至一些往年供不应求的专业，如学前教育，今年毕业生就业也遭遇了很大困难，因为有些幼儿园直接关门了，有些幼儿园虽没倒闭，但处于不开学状态，没有用人需求。
地区差异的根本原因在于经济发展水平一般的地区多以中小型企业为主，而新冠肺炎疫情目前冲击最大的就是中小型企业。挺过了这一关的企业则已进入平稳甚至快速发展阶段，它们在未来发展中将面临更大规模的技术技能人才需求。因此在未来几年中，地区之间的经济发展水平差异很可能会扩大。在疫情稳定的前提下，有必要架设一些促进职业院校毕业生跨区域就业的桥梁，消除阻碍毕业生跨区域就业的政策障碍，并为毕业生跨区域就业提供保障。
文章原题丨徐国庆：推进职业院校毕业生就业要重实效
作者 | 徐国庆，系华东师范大学职业教育与成人教育研究所所长、博士生导师
来源 | 光明日报