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线上教育那么火，“教育界”为何迟迟不见淘宝式大鳄?

近几年，VR(虚拟现实)、MR(混合现实)、AI(人工智能)等前沿科技的快速发展，以及互联网+的兴起，技术正在极大地改变着各行各业的形态，并开始向教育行业渗透，勾勒出未来教育的新形态，在被新事物影响中的教育行业，K12教育、双师课堂、“3+X”选课指导正当红。

图片来自视觉中国

新技术催生K12教育新方向一直以来，K12教育中的英语培训是创业者们争抢的重点，可随着在线教育领域被彻底引爆，线下英语教育机构变得岌岌可危，感到“寒冬”的从业者们开始寻求“自救”，李典就是其中之一。曾经历过线下英语培训机构的巅峰时期的他，还记得当年的“辉煌”，那是2007年，留学归来的他另辟蹊径主打互动式英语教学，通过外教互动游戏来培养孩子语言能力，一时间有了大批忠实粉丝，连开数家分店，每年营收约有4000万元。但在线教育瞬间崛起，抢走不少原属于线下机构的市场，面对不断下滑的颓势，他将线下机构交由家人，选择了二次创业，成立“加糖外教”。李典又有了新的想法。“新一代MR技术，可以在VR场景中加入真人，应用到口语教学中，岂不是能增强互动性?”

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李典说，今年5月自主研发的全新一代高速互联网MR混合虚拟现实技术上线，完全达到了大规模商业化的要求，让面向线下培训机构的“加糖MR外教”进入60多座城市，覆盖15万学生。把目光从“双语课堂”转到校外，因为环境和政策的变化，校外机构们也转变了风向。新高考改革的推出让第一批学生及家长倍感焦虑，如何选科、怎样应对新高考都是需要考虑的问题。针对于此，在一些已经试点的区域，早已有了战略选科系统或者学科诊断系统，大多是结合心理学、大数据、人工智能等技术，全面地帮助考生科学地选择学科和学业生涯方向。

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新技术在教育领域带来的变化是翻天覆地的，创业者要通过新技术的加持，去解决学习的效率、学习的效果两大问题，才可能打磨出一款优秀的教育产品。天使投资人社群“曲率创工场”创始合伙人廖栩说，根据未来教育的走向，创业者可以找到很多突围点。首先是渠道拓宽，学习不限于学校，处处可学，时时可学，从业者们可以考虑多种学习场景，满足多元化需求。其次是教育培养的目标转变了，传统教育行业的教学范式可能要从被动学习转变为主动学习，在主动学习中，从业者们可能要注意课程的架构，提高学生兴趣，让他们主动学习。最后是教育的内容，不仅要教知识，还要注重文化、科技等方面的培养，丰富的教育内容，给了创业者从细分课程入手的机会。“教育行业，各品牌从早期快速占领市场，需要着力提升产品与服务，采取多元化运营方式，在提升完课率和续费率后，应积极引入大数据、AI等新技术，驱动生产力和竞争力的双提升。”

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教育行业迟迟看不见一个淘宝式的大鳄时间已经来到了2020年。小编认为此时此刻的教育行业，特别是互联网+教育，似乎又将迎来一个变革的节点：融资的金额越来越大、项目的估值越来越高、消费在全面升级、客户数量在稳步增长。资本不约而同地表达着一个相同的观点：在未来3到5年，互联网+教育将会迎来很多的独角兽，很可能会迎来新东方好未来体量的巨头。这话听着好像没毛病，但是你也别着急双击666——因为这话在3、5年前也被说过很多次。技术改变生活，这的确是互联网的魔力所在。电商平台、手机支付、共享单车、大数据AI，这些产品将我们每一个人的生活便捷度带到了新高度。每一个行业在拥抱互联网思维后，都焕发了新的生机。但是互联网+教育，似乎却是看不见翻天覆地的巨变。在铺天盖地的报道、推广、宣传后，教育行业迟迟看不见一个淘宝式的大鳄、看不见一个用黑科技颠覆行业的项目。

为什么会造成这种局面呢?这一切都和教育行业的特点关系紧密。教育行业的核心商业模式主要有三种：

1，内容生产;这就包括出版社和自媒体在内的内容创造方。

2，技术支持;主要是教育类软硬件设备和服务的提供。

3，教学服务;培训教学授课等。无论是从市场规模还是重要程度来看，提供教学服务都是最为关键的核心。

毫无疑问的是，教育产业的核心在服务上，教育的商业本质也凸显在服务上。所以，回归教育的本质、转型到重视提供教育服务的模式上来，将是所有教育创业者需要思考和面对的问题。这些年来大量互联网背景出身的教育创业项目都在逐渐走向辅导培训，选择从线上走向线下，选择由流量变现的方式转为售卖课程和服务进行盈利。这其中最典型的例子就是免费题库产品起家的猿题库。猿辅导的更名和悄然转型，也是指出了一条大规模变现盈利的终极路径——提供教育服务。毕竟相比于App中的黑科技，教学服务和课程，才是商业价值的终极体现。

　　做教育，从来就快不得这几年的互联网创业风潮下，有很多技术背景强悍的创业者涌入了教育领域。他们都希望能够通过一系列前沿的黑科技凸显核心竞争力、搭建竞争壁垒。然而，在所有的教育类赛道中，黑科技的杀伤力都非常有限。也许黑科技能够成为切入市场的一种手段，但是却不是企业维持竞争力的保证。任何使用技术建立的壁垒都不是持久的，而对于教育而言，技术壁垒的持久度将会更短。互联网+教育不代表是技术手段的搏杀，不代表是、本质更不应该是比拼黑科技，而是对教学模式适用场景的再分配。在EduMax看来，在特定的赛道，互联网思维的确更加具备优势，在早期拥有更快的发展速度和口碑效应。但是在完成了早期的积累后，就必须要面对与传统教育企业的正面竞争。而所有竞争，都还是要演化成在教育本质上的比拼，变成对教学能力、服务提供能力的比拼。

　　然而新兴科技对于教育的价值和意义也不可就这样全盘否定。教育将是人工智能技术最佳的应用场景之一。但是人工智能在教育行业大显身手的一个必要条件，就是在未来的几年内将教学活动数据化的工作做好，积累足量的数据。马云说，未来最为珍贵和重要的资源将会是数据，数据就是大数据时代的石油和黄金。对于AI+教育这一热点，必然需要更长时间的数据积累和调试，需要大量蛰伏成长的时间，才能逐渐长成一个具备竞争力的优质项目。总而言之，这都将是一个慢慢来的过程。毕竟无论加入了怎样的黑科技，终归还是应用在教育领域。而做教育，从来就快不得。