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线上教育，如何走得更快走得要稳?

后疫情时代，我国在线教育用户习惯得到很好的培养，加之政策支持和5G、AI、大数据等技术的推动，在线教育市场规模进一步扩大。据艾媒咨询数据显示，预计2020年中国在线教育市场规模将达到4858亿元，在线教育用户规模突破3.51亿人。

在几乎全民线上学习的大环境下，在线课程的内容和形式更加多样，从K12学科辅导到语言培训，从美术、音乐课到编程、数理思维，从小班直播到1V1直播，越来越多的课堂正在从线下迁移到屏幕前。

越来越多家长看好线上课程

调查显示，在K12网课中，语言和学科类课程最受家长青睐。淘宝7月发布的一份报告显示，和两个月前相比，平台上的暑期课程相关搜索增长了186%，这说明越来越多家长开始在网上“找课”。

很多家长在疫情之前基本没有考虑过线上课程，大部分选择的都是线下培训班,“停课不停学”加速了家长对在线教育的认知与接受。疫情期间，孩子一直在家，大量空余时间，加上别人都尝试了，也不想让自己孩子落下，于是“报名试试看“，没想到还真的改变了以前的想法。

据一些新近尝试在线教育的家长表示，孩子对网课很感兴趣，不用接送还能省去奔波，节约大量时间，而且孩子听线上课的效果不比传统的线下课差，以后还会继续选择线上培训。

大量机构转型线上，探索更优的教学模式

在线教育红利吸引了大量企业入局，既有传统教培机构从线下向线上迁移，也有本身就有线上板块的企业继续发力深耕，还有个人讲师通过教育类短视频、直播等方式开讲授课。不过，由于规模和资金限制，中小型教培机构不像大型企业，能够负担得起自建技术团队的高昂成本。而直接入驻流量型平台，有些视频、直播类平台也不是专做教育类，难以满足个性化的授课需求，同时也很难形成自己的私域流量，随时面临流量流失风险。

因此，大部分中小型教培机构会选择直接合作第三方技术服务商，搭建属于机构自己的平台，将被优质课程吸引来的流量沉淀在自己的平台上，并且为用户提供个性化的特色服务，进行长期的口碑营销。

教育机构搭建公众号、小程序、APP、PC网校等在线教育平台。比如很受欢迎的微信公众号，通过二次开发将其升级成功能丰富的移动课堂，老师可以通过直播公开课、小班直播、视频/音频/图文/专栏、社群、训练营等方式互动授课。再辅以作业打卡、考试测评等工具完成整个教-学-练-测-评环节，充分发挥出机构的教学优势，并且利用线上工具提升老师的工作效率。

此外，机构还可以打通线上线下，未来的教学模式必然是线上线下相结合(OMO)，立足线下校区，将线上课程及服务作为有益补充，提高课程的覆盖面和影响力。比如，采取线上名师主讲+线下老师辅导的双师教学，或是线下教学+线上复习、课后辅导等模式，还可以通过线上宣传拓客，引流至线下进行深度体验等，都可以提升机构的市场竞争力。

未来，教育一定会进一步朝数字化、智能化、个性化发展。教培机构只要找准定位，及时转型升级，提供更加精细化的服务，一定能够走得更快，走得更稳。