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PK传统课堂　互动式微课能做到什么？

互动式微课是近几年随着互联网渗透至教育领域而提出来的教学新方式，它的内容大多来自传统课堂的教学片断，并结合虚拟现实三维互动教学资源进行创新，是传统课堂的补充与延伸。PK传统课堂，互动式微课究竟能做到什么呢？

①多终端

传统课堂的授课地点不外乎是教室、实训室，极少数时候也会将课堂搬到企业工厂，但都离不开四四方方的房子。而互动式微课，以录制视频为载体，具有“多终端”的独特优势，只要可以连接互联网，电脑、手机、平板、电视等都可以成为学习工具，学习者可以随时随地、随心所欲地选择相对舒适的场合学习。

②多资源

一根粉笔一块黑板一张嘴，这种授课模式持续了几十年，即使在多媒体教室得到普及的今天也未完全消失。声音、板书和课本，匮乏的教学资源让学生学得很吃力。而如今，互动式微课充分调用网络上的多媒体教学资源，PPT、文档、图片、视频、动画，还有制作平台——100唯尔在线教育云平台内的所有虚拟现实三维互动教学资源，能帮助学生更轻松地学习、掌握知识和技能。

图为互动式微课截图

③多选择

在100唯尔教育网（www.100vr.com）这个互动式微课平台，有来自全国各地的优秀教师发布精心设计制作的互动式微课，不同的老师对微课内容有不同的选择和理解，课程设计也会融入个人的特色设计，每个互动式微课都是独一无二的。所以，学习者在100唯尔教育网上不仅可以选择自己需要学习的课程，还可以随心选择自己喜欢的授课教师。

视频为互动式微课

④短时间

时间短，是互动式微课与传统课堂在形式上最大的区别。45分钟的传统课堂，时间很长，内容很多，讲解很杂，注意力很难从头至尾保持高度集中；5~15分钟的互动式微课，时间较短，每个视频仅有一个知识点，讲解完全围绕知识点进行，学习者的注意力在短时间内比较不会出现“走神”现象。短时间的互动式微课不仅可以更好的集中学习者的注意力，还方便学习者针对自身学习情况做针对性“补习”，更可以充分利用零碎的时间进行“充电”，从根本上提高学习效率。

传统课堂向高效课堂转型是教育发展的必然趋势，借助虚拟现实三维互动技术发展实现的互动式微课，不仅帮助教师实现教学过程的高效化，也可以推动学习者学习高效化，是信息时代发展下教育的新突破口！