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职业教育评论| 在线教育如何改变职业教育?

2020年以来，"在线教育"的百度搜索指数达新高，日均值在1196，同比上涨145%，环比上涨189%。2020年的一场疫情，让很多行业步履维艰，但同时也让一些行业逆市上扬，比如在线教育。不过我们今天要讨论的不是K12教育，而是在线教育当中另一个重要组成部分：在线职业教育。如果说过去这几年在线教育的风口是K12的话，那未来数年，职业在线教育领域将迎来快速发展的春天。虽然过去10年，在线教育在职教领域的发展并不顺利，但快速上升拐点可能就在3年内。

我们先来认识一下职业教育。随着2015年"互联网+"概念的提出，线下的产品开始拥抱线上，带有互联网属性的产品层出不穷。

职业教育也不例外，在互联网浪潮下，企业也将"教学课堂"搬到了网上，越来越多的人也开始通过网课来提升自己的职业技能。职业教育是以就业为导向、有针对性地训练职业技能的一种人才培养方式。

职业教育可分为学历型职业教育和非学历型职业教育两大类。其中前者包括中等职业教育和高等职业教育，后者又分为线下职业培训和线上职业培训。 下面这张图清晰展示了职业教育的类别。在线职业教育市场规模已近千亿 职业教育的分类

基于此，在线职业教育就很好理解了，即借助互联网工具完成职业教育的过程。

近年来，在线职业教育迅猛发展。根据腾讯研究院发布的《中国在线职业教育市场发展报告》，2015年-2018年，在线职业教育年复合增长率高达32%， 2018年市场规模增长至768亿元，到2020年预计将达1136亿元。倘若你对在线教育是否蓬勃发展心存疑虑，美国劳工部的相关数据，或许可以解除你的疑惑。数据显示，市场对于拥有丰富经验的技术人员需求不断增加。拥有本科及以上学位的人占美国劳动力比例的40%左右，而那些只有高中学历的人则在过去25年中从占美国工人总数的33%减少到大约只有25%。

美国已经迅速转变为一个后工业社会，在这个社会中，不断加速发展的技术已经取代了大量的工厂劳动力，但却没在服务部门或信息基础上创造足够的新工作来填补这一空白。这导致自2012年以来，拥有大学或高等教育学历的工人占美国平民劳动力的最大份额。

对于那些没有大学学位但还依然留在工作岗位的员工，他们清楚地知道他们未来的选择是有限的。最终，他们可能会彻底失业。如今，美国大约有900万人失业，其中大多数是没有技术的人。

为了避免这种残酷的结局，那些没有大学学位的工作人员正在寻求提升自我能力，他们在附近的大学校园就读，或者越来越多的人转向在线学位课程。

工作后的成年人往往很难或不可能到传统的校园里去攻读学位，因而使得这些在线选择如此具有吸引力。70%的在线本科生和80%的在线研究生在全职或者兼职工作。美国对高技能劳动力的渴望正在推动数字化学习的发展。来自全国住宿学院的最新数据显示入学人数下降，而在线人数则以有史以来最快的速度飙升。

在上个世纪，人们不需要大学学位就可以获得一份体面的工作。而如今，如果没有受过大学教育，只有过时的技能，他很难获得好的工作。

如今急剧转变的经济需要拥有后工业技能的工人。有一个网站推荐说当前最好的工作都是在高科技领域，如云计算、人工智能、用户体验设计、自然语言处理、软件测试等。

而高中毕业生极少具备这些技能。幸运的是，那些不是STEM学位毕业的大学生如果能够展示其他急需的“软技能”——创造力、合作能力、适应能力、时间管理能力和领导能力等——就还有可能在新经济中找到工作。忘掉锁铆钉、焊接、或者像我父亲一样剪裁西装图案这些工作吧。

在数字经济中，并非每个学科都能保证学生在毕业后能够找到一份好工作。并非每个领域都有好的前景。令人沮丧的是，历史、哲学、文学(我大学所学的专业)和其他学科的入学率几十年来一直在下降。一些大学正在关闭文科课程，一系列小型文科学院已经倒闭。

对于成年工人来说，在网上上学不是在公园散步那么轻松的事情。他们要面对在职压力、家庭义务和日常常见的斗争，许多人都抽不出时间来看书。对于那些很久以前在学校的人来说，纪律、时间管理和学术生活文化可能令人生畏。

而对在线学生的成功率的研究结果也是喜忧参半。一些研究表明在线学生的保留率低;而另外一些研究则表明，现场教学和虚拟教育之间没有显着差异。令人惊讶的是，最近的结果声称在线教育可以提高学生的成绩。

即便如此，对于那些渴望升职的高中文凭的工人来说，劳动部门的趋势表明，在线教育依然是获得学位的一个不错选择。

本文来源： The EdSurge

原作者： Robert Ubell

编译： 鲸媒体X.Jing