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小学生作文技巧：写作文的时间到底是怎么分配的?

今天大家好，我是灰鸽。再放一节作文写作的家长课的内容吧，可能对大家有用。有家长问我，写作文的时间到底是怎么分配的?

其实这个问题属于“回忆录”级别的问题，大家完全可以回忆一下自己小时候，写一篇作文的时间是怎么分配的;或者想想自己要写个工作小结，时间是怎么分配的。 网上抄的不算。那个分配就比较简单，先用十分钟搜索一下，然后开始抄。时光荏苒，岁月如梭，令人难忘的一年又过去了……这个不是写作时间的分配，是抄写或者打字时间的分配。 我相信各位已经浮现出答案了：可能最让大家吃不准的时间，并不在写的时候，而是在落笔之前。

没错，这也是写作文时间分配的真相：最难预估的时间，是构思。

它可以很快，三五分钟，也可以很慢，坐上一两个小时都憋不出来;而真正落笔后，时间反而是可以被预测的，如果是手写，一分钟可能也有20个字左右的速度。如果太慢，用俗话来说，文字可能会疙疙瘩瘩，会有思路不流畅，逻辑不完整，前后不通顺的情况。 就像我的《不费劲写作实验室》，想要帮同学们节省的，也是构思的时间。看到一个题目，能尽快地和自己脑海中已有的知识、想法相连接，从而更快地落笔。 那落笔前的这个时间，就算有长有短，有没有合理分配的余地呢?我们该怎样帮助孩子去做好规划呢?有这么几件事，是我们可以去提醒、督促的。

第一件事是读题。

这个很快，一两分钟就可以了，但不要省。在实际学习中，有一部分孩子“看题目不看要求”，不少作文题下面，还写着几行字呢，那个是帮我们缩小写作范围，避免偏离题的，其实很重要，一定要去看。

第二件事情最复杂，就是要用尽量快的速度，想符合这个题目的素材。

影响它的因素有很多，例如我们有没有遇到过更多的人啊，去到过更多的地方啊，兴趣爱好广泛不广泛啊，阅读量大不大啊，等等。但有一点，我们可以在日常生活中提醒孩子：有许多事情，是可以一件事套N个题目的，比如出门扔个垃圾，它就有对环保的思考，对工作人员的观察，对身边人的发现，小发明小创造小想法下抱怨，都可以形成不同的侧重点，不要动不动就觉得好人好事只有捐款，工作辛苦只有清洁工和快递员，如果大家需要，我以后也会做些专门的讲解。 这件事情，一分钟和二十分钟都有可能。每个人都有自己擅长的写作主题。我们要尽量把它往自己擅长写的地方去凑。

第三件事情就是迅速列纲要。

成熟的同学可能直接打个腹稿就下笔了，觉得写提纲的话会特别浪费时间——确实提纲会消耗掉一点时间，但对笔力尚不成熟的同学来说，如果无提纲直接动笔，可能写着写着就流水账了，或者主题分散了。写着前面的时候不想着后头，写到后面的时候又忘了前头，想用个首尾呼应，都找不到去呼应哪句话了。 怎么办呢?我的观点：如果觉得提纲太费时间，那就列关键词。把自己打算写的每一部分列出来。例如我这篇内容，关键词就是：

一、时间分配、构思最费;

二、写前要用的三部分时间，读题、想素材、列纲要;

三、时间总结，操作指南。

这样我就不会写着写着说别的事情去了。 纲要所需要用的时间，如果只是关键词的话，应该可以在五分钟以内，而这五分钟，可以让之后的写作节约远远超过五分钟。所以，如果掌握了方法，落笔前的时间，大概就能估算出来，而落笔后的时间，也不容易因为中断而难以预估。 看看孩子能不能养成这个习惯，对他的写作控时应该会有帮助。