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快递业务爆发式增长从业人员如何实现薪资逆袭？

2018-11-06 00:00:00来源：100唯尔

快递业务爆发式增长

国内快递业务继续高增。根据国家邮政局统计数据，“十二五期间”，国内快递业务量连续5年保持50%左右的高速增长，短时期内完成从小到大的历史性跨越。2014年，全国快递业务总量达到139.6亿件，已跃居世界第一。2017年，业务总量达到400.6亿件，业务收入达到4957亿元。国家邮政局发布的《邮政业发展“十三五”规划》预计，2020年快递业务量将达到700亿，业务收入接近8000亿元。2018-2020快递业务量复合增长率为19.5%，业务收入复合增长率为15.4%。

来源：国家邮政局，艾瑞咨询研究院

对不同层次物流岗位的平均薪资水平进行统计，如图所示。从统计结果可知，6月初级岗位的平均薪资为4569元/月，中级岗位6月平均薪资为5905元/月，高级岗位的平均薪资为14168元/月。

来源：中国物流与采购联合会

由统计结果可知，其中，操作层岗位的平均薪资最低，高级管理层中供应链总监的平均薪资最高。报告显示，不同层次的物流人就业岗位薪资差距较大。其中操作层岗位的平均薪资最低，如最低的为打包工3712元/月。而高级管理层的平均薪资达到了每月万元以上，其中供应链总监的平均薪资最高，达到了18524元/月。

来源：中国物流与采购联合会

目前，物流行业正朝着，信息化、网络化发展，同时伴随着“一带一路”建设，大的物流企业已经开始构建全球化物流体系。从企业发展和整个行业发展看，就业前景是比较好的，发展空间也很巨大。

一个人的发展，受行业整体影响，另外跟个人努力程度有很大关系。此外随着物流行业的发展，人才培养的机制也日趋完善。

不少企业在发展过程中尤其重视人才储备和培养。如储备经理或者叫门店经理，这个岗位是整个行业的中流砥柱，它直接面向市场、客户，又和企业的所有部门都会发生对接关系。这个岗位一般都会从基层员工中遴选，竞聘上岗。所以说对于毕业生或者职场人员来说，一年时间在物流公司当上中层也是有可能的。物流行业最重要的经验就是，一定是从基层成长起来的人，才更适合去做管理。

那么如何实现个人能力的提升呢？报名培训班都是很多人的首选。线下培训班就存在时间上受限的问题，开课时间万一选在工作日开课，不论从请假的难易程度及请假要额外付出的费用来说都很不划算。另外集中开课时间多，课程内容多，7门课程要压缩到两天讲完，讲师讲的快，学生跟不上，学习效果差。另外由于线下授课都是在酒店开展，所以费用基本都会平摊在学生身上，费用更是高昂。

图为某线下培训班截图

为了解决物流实践难的问题，各中高职学校都把实训放在首位，建设实训室也成为一种主流。但是实训室建成后遇到功能单一、利用率低，长期下来就会使得实训室变成摆设，导致资源浪费、学生错失实训机会，实训效果差，学生得不到真正的技能提升。

很多院校由于师资力量受限，很难开展小班制教学，而正常一间物流实训室面积大概在300平左右，教师没办法实时跟踪学生实训效果及及时答疑，学生只能放飞自己或者跟着操作书按部就班操作。

图为某物流实训设备

尽管实训室的目的是让学生通过亲临实践动手操作，加深对物流设备的认识，掌握操作技能，整合各环节的操作，熟悉系统的运行流程，但在实际操作中常常一味追求大而全，忽略了实验实训设备的数量对一个班学生同时展开实验的可行性影响。同时在实际运作中也存在着授课时间长、课时增加、教师工作量大等问题。另外物流设备费用高，占用面积大，并不是所有的院校都有足够的资金投入，也会造成设备落后、数量过少、实训形式浮于表面，并不能真正为提升学生实操能力做贡献。

例如某物流实验（实训）中心共占面积6000平米，设备价值总计约1100万左右，初衷是为了满足学生培训、参观及实训需要的同时也尽量满足社会企业员工培训需要。但实际上学生的数量和课时远超过实训中心所能承载的，职场人士想要通过所在企业搭桥进入实训基地也是难于上青天。

图为山东某学校智能物流实验室--立库及自动分拣实验区全景

图为山东某学校实验实训教学面向专业、学生人数与实验学时数情况表

运用虚拟仿真技术的仿真实训是借助于多媒体、仿真和虚拟现实等技术在计算机、网络或既定的设备上营造可以辅助、部分替代或者全部替代传统实训操作环节的相关软硬件操作环境，模拟类似于真实情境的各种项目，可以在虚拟的环境中直接或间接获取操作提示、反馈和评价，仿真实训注重的是实训过程中的交互性和实训结果的仿真性。将虚拟仿真技术引入实训教学中，能够大大提高学校实训的安全性和经济性，一些危险系数比较高、耗材昂贵的实训项目，可以通过虚拟仿真实训软件来实现。并且可以帮助学生建立起真实、立体的实训感知，激发学生实训学习的兴趣，对于提高学生的技能认知和实训水平有着很大的辅助作用。

图为仓储与配送实务之合流作业

创壹物流服务与管理培训系统

集教学、实训、考核等为一体，以项目化教学模确定物流服务与管理资源库的课程结构和内容，涵盖物流专业的设施设备、运输、仓储、信息技术、货代和单证等各方面内容，通过三维形式全方位形象的展示了各种物流设备、货代和单证流程，学生不仅能学习查看丰富的各类资源，也能自主自由地进行仿真演练和考核，从而提高学生的学习效果、加快学习的效率，改变传统了填鸭式的教学模式。

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产品涵盖了运输实务、国际货运代理实务、物流基础、仓储与配送实训、仓储与配送实务、货物认知与养护、报关报检实务、集装箱运输实务、物流营销实务、物流单证实务。

产品优势:

1、通过三维形式全方位形象的展示各种物流设施与设备。

2、自由式的仿真操作，提高学生的实操能力。

3、通过情景式Flash生动活泼的展示了物流的知识点，提高了学生学习的乐趣，寓教于乐。

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