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公务员考编成功上岸的人，有什么经验可以分享？
2018年公务员考编上岸，笔试倒数第3名，面试第1，综合第4，成功入编。我面试结束那天发的票圈 !备考的过程是非常痛苦非常漫长难受的，没有几个人是不努力随随便便就成功的，在这里，我也想把自己的一些想法和忠告告诉在看这篇文章还没有上岸又在备考的你：
笔试我就不讲了，因为我是12月24号考研结束后，在2018年的1月1号就参加了笔试，凭着爽文女主的运气，我进了面试，期间只看了三天书，所以值得一提的经验只有面试经验，但是还有很多注意事项要说一下。
1⃣️【报名&笔试阶段注意事项】
一. 一定一定要关注所考地区笔面分数最终比重
考编最终分数是笔试和面试相结合来算的，我所考的区算法是这样的：
总分=笔试分数*30%+面试分数*70% 有些地方四六，也有地方是五五
当时我笔试分数和第一名相差20分以上，那么在面试中，这个20分就约等于8.5分。
最终得出一个结论：如果面试能考到第一名就肯定问题不大！
所以，如果你所在地区【笔试比重很大】，请尽力把笔试分数考高，资料准备如下：
1.所考地区的针对性考编资料全套（某宝），然后答应我，好好背它
2.所考地区近三年真题（有些地方难找，会有回忆版，某宝搜，耐心一个个筛选）
3.上面两个就可以了，不建议买那种地方辅导机构自己出的资料，因为废话多
二. 报名笔试时请关注是否可以兼报
南京市是许多区一起考笔试的，报名笔试的时候可以同时报多个区，到时候笔试成绩出来以后，再定下来最后参加哪个区的面试。但是每个地方情况不同，所以一定要仔细看公告。
2⃣️【如何考到面试第一】
面试阶段注意事项⚠️&严重误区警告⚠️
一. 首先，报班，报一个经过考察的班，报一个实际有用的班。
新教师培训的时候，培训老师和我们说，18年我所考的这个区共招聘670多个岗位，报名人数超过8000。宝贝，你不是一个人在战斗，你有很多对手。
如果你笔试很差，要报，因为你要尽全力逆袭。如果你笔试很好，也要报，你要保住自己的位置，千万别被拉下去，最后分一个好学校。
但是！ 要注意选机构！！这很重要。
太大的机构，他所涉及的培训面太广，不建议报。
现在考编培训班据我了解都是过了才交钱，不过不交钱，或者交很少的钱。有些大机构讲真的他并不在乎你那点学费，他一般不会特别特别投入地去帮助你，因为不管怎么样，都会有人过的。换句话说，他不会拼命去争取更好的通过率，因为他一不缺钱，二不缺知名度（当然是其他方面的培训带来的知名度）。我亲眼见证一个男生在某某大培训机构（超有名的那种）报了两万的包过班，笔试考第一，结果面试被刷，钱全退，但是男生耽误了一整年。
只会指出问题而不会解决的问题的班，坚决不报。
不是针对谁，我是说很多机构，都是这个模式：上来按照顾客也就是你的要求给你通通课本讲讲教材，给你个模版让你写教案，然后讲给他看看，然后他挥斥方遒说你这里问题那里问题，一句句直击你心，声音不够大，肢体好僵硬，表情太呆板，讲课没感情。。。然后你觉得哇说的好对，这老师真专业。然后老师说，好，你下次注意这些，下一个。
你不觉得自己被忽悠了吗？所以请问老师，解决办法是什么呢？？自己注意？他说的那些问题，就算你让你爹妈看，你爹妈也能指出来。但是好的机构一定要有自己一套有迹可循的方法让你去练习去有肉眼可见的改进！
所以一定要仔细筛选，试听，看他的上课方式科不科学。
二. 其次，务必避开所有严重误区 （一定听我一句劝，年轻人）
这些都是血淋淋的事实教训作为依据。
⚠️误区一：我要通教材（针对说课&试讲）
其实，你更要做的，是找出规则，掌握规律，做到举一反三，事半功倍
要面试了，你第一反应是不是这样：把所考学段的教材先看一看！尽可能多的去熟悉课文！最好是通一通教材！能有老师帮你找出所有课文的重难点和教学目标那就真的很棒棒！如果有可能，就把教案都写一写！！能背下来那真的是再好不过了！！
那你可真是个小傻瓜.......
如果你准备的是《教材知识默写》或者《教案撰写能力》考试，也许你就赢了，但是清醒一点啊啊啊！你准备的是面试！面试！你要说话，你要表达，你要表演！你要脱稿，你不是去背书，也不是去背教案！你最重点要练的是你的嘴，不是你的手。
如果你还不认同，我说两件小事（事实教训来了...）：1.我准备阶段，一共只写了6篇详细讲稿（请注意这个词，下面会解释），而我考试的那一篇《小石潭记》是我没有准备过的，但是我还是在20min（好像是吧）内写好了一个完整的教案，并不慌张
2.和我同学科同学段的一个女生，我们在同一个辅导班，不同的就一点：她笔试第二名（我哭）。考前最后一天，我已经是一条失去斗志的咸鱼，她还在争取把最后几篇稿子写完然后去练习，是的没错，她已经把六本书有必要写教案的几乎全写完了，而她最后写的那几篇里，其中一篇就是：《小石潭记》。最后她面试分数好像是80，综合分数掉到了第10名，险些没考上。
讲这些不是说人家努力没用，而是想说努力错了方向真的很得不偿失。做任何事情请相信专业的人专业的老师，别自以为是。
⚠️误区二：直接给我提供模版的老师才是好老师（针对试讲）
其实，愿意费心血帮你打磨个性化模版的老师才是好老师。
最近好多个准教师加我微信，大家都对一个东西抱有执念：模版模版模版。
各位试讲的准教师们，我敢这么说，全网目前搜不到一个完美的适合所有人的试讲模版。如果你们想有一篇完美的稿子，我的第一个要求就是：请你自己写，再让老师帮你修改打磨。
为什么说没有完美的模版，因为一篇合格的试讲稿必须满足以下几个条件：A 时间合适。
有的人试讲10分钟，有的人试讲15分钟，很少有哪个人试讲时间是45分钟，而网上给的“教案”都是一节课的，所以不合适。
B 内容合适。
试讲的老师们，练习期间写的一定是【详细讲稿】或者说是【逐字稿】。而网上几乎没有这样的稿子，一般都是提纲式的教案。
为什么写【逐字稿】，那是因为：
1.只有这样你才能打磨好你的课堂语言，才能有依据地去练习自己的脱稿能力，而不是看着一个提纲式的教案，真讲起课来，主要内容全靠临时发挥，俗称乱编。
2.一篇逐字稿打磨好，你就会发现，面试中将近50%的语言你都已经准备好了，因为那些过渡、点评、提问、转折、赞赏或批评的语言都是通用的。
C 重点突出。
试讲时间各地区一般都在8~15min，所以你的讲稿最多写三个点：
一个基础点，一个重点，一个难点。
时间再少的话，就把重点弱化或者难点简单化，或去掉重点和难点其中一个。
D 有个人特点，不雷同。
所以稿子一定要自己写，到时候面试大家都讲同一篇课文，你我他大家都一样，那么考官听到最后估计要吐血吧。你觉得除非你是第一个进考场的，你但凡是第二个进，你还能有好结果吗？自己写的，有自己的语言风格，也更利于你的脱稿能力的养成。
宝宝们耐心看到这里了吗？
⚠️误区三：我只要把稿子写好就能搞定面试了（针对试讲&说课）
除此之外，你还要有完美的“讲课状态”，同样的内容，出色的教姿教态至少能帮你提升5～10分
所以，面试状态有哪些关键呢？A 声音要洪亮
声音细如蚊蝇你肯定被pass，但是洪亮不是喊出来那种，是利用嘴巴的力量或者像播音主持专业的那种人，利用胸腔或腹部的力量（这个要练，有个速成的方法但是这个必须要老师亲自教）
B 要保持全程微笑
这很重要，面试时全程保持微笑是一个很难但却很加分的小细节。笑不出来有两个原因，一是你紧张，二是你的面部肌肉不习惯这样的动作，笑着就说不了话，说话的时候就笑不出来（真的很多人这样，你可以对着镜子试一试），没什么办法，也还是练
C 要有自然得体的手势
大概没有人会相信有些宝贝的胳膊和手已经僵硬到了一个非常可怕的程度，当他的小臂摆动的时候，他的大臂就完全控制不住，当他挥动整个手臂的时候，身体也会不由自主地倾斜，有的老师面试讲课的时候那个手好想要拥抱谁一样，有的老师就好像冷的手都要缩到袖子里去。所以，对着镜子看看自己的手势吧。
D 在讲台上要有适当的走动（此条针对试讲）
别像背书一样站在那里像根柱子。你是老师，你需要和学生互动。
E 眼里要有学生
面试能赢的都是戏精，座下无生胜有生。眼中含笑，笑得诚恳，看得温柔，请他回答问题时，眼里还要有鼓励，有赞赏。演戏，要有灵魂。
F 不要面对黑板说话
一边板书一边说话绝对是减分项。因为你要板书的内容，必定是重点内容，而你的重点内容对着黑板说的话，考官会忽略掉你的重点，会心想：这孩子自言自语啥呢？
我要明说的就一点：那就是以上全部的要点【必须都做到】才能称之为一个基本合格的面试状态。而且这是我认为最基础的，我后来带学员的时候最讨厌的就是他跟我辩驳：
老师，我觉得这样一直笑也太假了吧……老师我觉得这个手势太僵硬了吧……老师我觉得我不用一直盯着那个不存在的学生看吧，我提问的时候看考官会比较好吧？（不是针对谁，特别是有代课经验的老师是最喜欢质疑的，也有不质疑的，那是因为他已经在面试上栽了不止一次，“因为懂得，所以慈悲”。。。）
一般这样的学员我要么就把他直接骂哭，哭到服气为止；要么我就让他看我练其他学员，看看别人两个小时就能有个大蜕变，他就会直接追着我让我练他；要么我就让他找其他老师练去，到最后他还是回来找我，因为我虽然强硬，但我教的有效。
大家还是要相信，世间只要是考试，它都有套路。
我四月份考完面试以后，要等到9月份才正式入职，于是我就趁热打铁，跟着培训机构去上班了（hhhhh把之前的学费赚回来了），我的工作内容就是———帮助别人考编面试。可能我也是真的有当老师的天赋吧，期间带了好几波学生，什么学科的都有，地理、政治、英语、数学，还有体育、音乐，美术，生物（hhhhhh真的到了最后发现每一科其实都离不开最重要那几个要素）
形式方面有无生试讲的，有说课的。两个相比，无生试讲难度更大。
说个好玩的，甚至我还带过一个考中职室内设计的，当时全班就她一个考这个专业的，没有专业对口的老师帮她改稿子，我刚开始教她教姿教态，后来她知道我是语文老师，非让我帮她改稿，最后两天时间我就帮她磨了三篇稿子，她就用的我给的模版去考试，考了专业第一（也是出乎我的意料）………
所以，为什么我一个考语文的能够带其他学科的老师考编面试，就是因为我掌握了这其中的一点小规律，从写稿到讲课，从导入到提问，从课堂点评到亮点设计，这一切的一切，都是可以操控，可以提前设计，提前打磨的，但一定要有正确的方法。
⚠️误区4:脱稿能力=背稿能力（针对试讲）
真正面试的时候，没时间背稿。
而脱稿能力的最终目标是：只有20min准备，你上台也能不卡壳的，精彩的全脱稿试讲。
首先，“脱稿”与“背稿”有什么区别呢？A 所需能力不同
背稿考验【记忆力】，脱稿考验【口头表达能力】。并不是你记的东西多，你就能表达地精彩；并不是你背的顺，你就能上课上得顺。背稿是从记忆里去提取，脱稿更多地是靠语言习惯，以及思维习惯。
那么试想一下，你真正面试的时候，能提前背住多少东西？你上台后还是有80%是在靠语言习惯去表达，所以练习期间，就要着重改变自己的语言习惯。
B 所呈现的效果有差别
毫无疑问，背稿永远不会比脱稿生动。如果你在试讲的时候，你的注意力全部放在回忆自己背过的内容上，那么你会面临不断的卡壳，没有情感，逻辑不顺，情景不真实等问题。那么你的试讲就药丸。
那么，脱稿能力如何练习呢？首先，写完一篇【逐字稿】，打磨好语言。
其次，读三遍。
最后，不看稿，复述一遍，想不起来的就现编。这个练习重复多次（每练一次之间可以看一下稿），直到你能顺畅地，不卡壳地，生动地讲完这一稿。在这多次重复的过程中，你会发现你每次的语言都不太相同，要有意识地把自己的语言变得更有逻辑，更典雅，更精彩，更有情感。