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职业教育不是“次等教育”：高职院校奖助学金覆盖面扩大有何意义？
职业教育不是“次等教育”：高职院校奖助学金覆盖面扩大有何意义？
高职院校奖助学金覆盖面扩大有何意义？
解读高级职业院校奖助学金新政：国家要发展，民族要振兴，技工人才的重要性不言而喻。我们国家一直在提倡“中国制造”,也出现了很多“大国工匠”的新闻报道，所谓“工匠精神”也在为制造业津津乐道，但并没有改善大部分技术工人的待遇、社会地位、职业荣誉感，导致国内的制造业高级技工人才后继无人的局面得到改变。只有让职业技能教育体现出高价值，才是尊重技能人才，尊重技术知识，唯有如此才能让“大国工匠”后继有人。
中职教育在我国的教育体系中，承担着培养技工人才的重要任务。在经济转型升级和高端制造业越来越重要的今天，高技能人才越来越抢手，但是，由于重学历轻技能的传统思想，市场上技能人才存在短缺。
近年来，国家推出诸多职业教育的利好举措，在实际中和舆论上营造“对职业教育一视同仁”的氛围。
为了培养更多的技能人才，今年的政府工作报告中提出，要加快发展现代职业教育，并明确2019年高职院校大规模扩招100万人、设立中等职业教育国家奖学金、支持企业和社会力量兴办职业教育等具体措施。
2018年，在第44届世界技能大赛参赛总结大会上，人力资源和社会保障部为获得技能大赛奖牌的选手颁奖，其中金牌选手每人获得30万元现金重奖，银牌铜牌获得者也有丰厚待遇和荣誉奖励。这些获奖者大多来自职业学校。国家在用实际行动表明，接受职业教育者，一样有出息，一样能出彩。
中国财政部、教育部两部委联合7月5日公布，调整现有高级职业院校奖助学金发放政策。从2019年起扩大高等职业院校(下称高职院校)奖助学金覆盖面、提高奖助学金补助标准，同时设立中等职业教育国家奖学金。
——增加高职院校国家奖学金名额。从2019年起，将本专科生国家奖学金奖励名额由5万名增加到6万名，增加的名额全部用于奖励特别优秀的全日制高职院校学生，奖励标准为每生每年8000元(人民币，下同)。
——扩大高职院校国家励志奖学金覆盖面。从2019年起，将高职学生国家励志奖学金覆盖面提高10%，即由3%提高到3.3%，奖励标准为每生每年5000元。
——扩大高职院校国家助学金覆盖面、提高补助标准。从2019年春季学期起，将高职学生国家助学金覆盖面提高10%，平均补助标准从每生每年3000元提高到3300元。普通本科学生国家助学金平均补助标准同时从每生每年3000元提高到3300元。
上述政策对包括公办、民办在内的各类职业院校一视同仁。
从2019年起，设立中等职业教育国家奖学金，用于奖励中等职业学校(含技工学校)全日制在校生中特别优秀的学生。每年奖励2万名，奖励标准为每生每年6000元。各地在分配中等职业教育国家奖学金名额时，应当对办学质量较高的学校，以农林、地质、矿产、水利、养老、家政等专业和现代农业、先进制造业、现代服务业、战略性新兴产业等人才紧缺专业为主的学校予以适当倾斜。
不仅是中职学校，高职高专对于许多高考考生家长来说也并非是首选。对于自家的孩子刚过本科线，可以选择读一般的本科学校，也可以选择好的高职高专学校。不少家长异口同声的回答，无论如何都要上本科。
教育从业者的专家认为，上述学生和家长的观点很典型，反映社会对职业教育认识存在偏差，认为职业教育不如普通教育，不像普通教育那么高。
考生家长受一些传统文化的影响，认可脑力劳动，不认可体力劳动。所以很多家长都希望考一个本科，考一个高学历。王教授说，造成这种局面的原因是复杂的，但有追溯根源主要是由于中国自古以来学而优则仕的传统，对技艺不重视也有一定的关系。
另外，由于中国职业教育起步较晚，发展并不成熟，这也是客观存在的问题。目前，广大家长普遍重视学历学位，家长对于孩子上学校的后续发展存在疑惑，导致职校对学生家长的吸引力不强，改变社会认知任重道远。
此前，教育部官网公布的“全国学生资助管理中心致初中毕业生的一封信”中表示，“不让一个学生因家庭经济困难而失学，是党和政府的庄严承诺，无论你选择接受普通高中教育还是中等职业教育，国家资助政策都会帮助你顺利入学、完成学业。”
如果进入普通高中，家庭经济困难学生可以申请国家助学金；建档立卡贫困户学生、家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生，还可以享受国家免学杂费政策。
如果进入中等职业学校，涉农专业学生和其他专业的家庭经济困难学生可以申请国家助学金；农村学生、城市涉农专业和家庭经济困难学生，还可以享受国家免学费政策。此外，从今年秋季学期开始，国家将在中等职业学校设立国家奖学金，如果品学兼优、技艺出众，就有希望申请获得。
高职院校奖助学金覆盖面扩大有何意义？一般情况下，只有高校学生才有资格享受国家奖学金。将国家奖学金的范围扩大到中等职业教育院校，充分体现出国家对于中等职业教育发展的重视。仔细揣摩政策出台背景，中职国家奖学金的“奖学”意义远远大于“金”。
不少人对中职教育仍存偏见，认为是成绩不好的学生不得已的选择。正因为这样，设立中职国家奖学金才更显得意义重大，对于获奖学生来说，不仅仅是一种荣誉，更是一种激励和肯定，可以营造一种比奖励更重要的社会氛围，扭转人们对中职的固有观念，对中职学生是一种极大的鼓舞，让他们有自豪感。中职国家奖学金的设立，必将推动职业教育的发展，加快各类技术人才的培养，也让更多中职学生凭借一技之长实现人生价值。