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中等职业教育教学金，为中职学校重新赋能

中等职业教育是我国教育体系中一段很重要的补充。为我国经济建设，增加了动能。长期以来，由于教育发展的不均衡，老百姓重高中轻技能。中等职业学校发展走到了瓶颈。这几年，国家已经做了大量的调整，但是专业滞后，专业跟不上国家发展，已经到了不改不行。删除落后的专业，增补新兴行业新增的专业，让中职学校专业建设有新的动能。教育部的这次新专业补充，恰到好处地给中等职业教育重新赋能，拉动了中职学校招生。

一、新补充专业类别、作用

总计新增补46个专业，涉及14个专业类。这十四个专业类分别是财政商贸类（7）、土木水利类（6）、交通运输类（5）、资源环境类（4）、加工制造类（4）、信息技术类（4）、农林牧渔类（3）、旅游服务类（3）、轻纺食品类（2）、医药卫生类（2）、文化艺术类（2）、公共管理与服务类（2）、能源与新能源类（1）、教育类（1）。这些新开专业主要服务于国家乡村振兴战略、服务制造强国战略、服务现代服务业。这些新补充专业，是对我国中等职业教育，开设专业的有力补充。进一步完善了中职教育在国民系列教育的比重。为服务地方经济产业转型、升级，服务制造强国，服务“一带一路”建设，服务“互联网+，起到了重要的作用。

二、补充专业的潜在受众

这次补充专业培养的人才，是随着中国经济的发展，新兴行业快速融入，急需的人力资源。通过开设这些新兴专业，满足新兴行业的岗位的需求。所以新开专业的潜在受众就是拥有这些岗位的企业。中职教育培养的基层劳动者，让这些企业不再为找不到岗位所需要的员工，而影响企业的正常的运行。新兴行业有了新开专业的人力补充，能极大地调动企业发展自己的积极性，对企业、对员工、对中职教育都能起到推动作用。

三、为中职学校招生扩容

制约中等职业学校发展的瓶颈就是学校的招生。随着我国经济的逐渐转型，一些产能过剩的企业陆续完成自己的历史使命，退出历史舞台。而刚刚诞生的新兴行业需要的员工，人力资源没有足量的供应。中职学校开设专业落实的话，需要教育行政部门许可，办学才有可能。这次教育行政部门对开设专业的补充，为中职学校招生扩大生源提供了保证。对促进中职学校的专业建设，作了一次全面的提升。

教育行政部门出台的好政策，对于中等职业学校广大师生来说，是最好的鞭策。给中等职业学校办学提供了新鲜的血液。促进中等职业学校发展，利于中等职业学校学生就业，促进中等职业学校专业建设，拉动中等职业教育不断向好向深改革，给中职学校的孩子们营造出实现梦想的最好专业。

（来源：百家号悟懂教与育的真谛）