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看点|职业教育专题研究报告有哪些需要解读？

早在2014年起，国务院、教育部、人社部等相关部门就连续出台了一系列刺激职业教育发展的措施，利用诸如校企结合、“互联网+”、终身教育等多理念多方式相结合的方法，推动职业教育的内涵式发展。

2019年的政府工作报告也再次重点关注职业教育领域，指出要加快发展现代职业教育。中央财政大幅增加了对高职院校的投入，地方财政也加强支持，支持企业和社会力量兴办职业教育。

教育部部长陈宝生也曾经提出，要引导整个社会转变观念，对职业教育高看一眼，厚爱一分，把职业教育看成孩子人生发展的一个非常有前途的选择。“我们既需要培养爱因斯坦，也需要培养爱迪生，也需要培养鲁班。”

今年以来，《国家职业教育改革实施方案》《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》《职业技能提升行动方案（2019—2021年）》等政策密集出台。一时间，”。千亿级市场规模的“职业教育”成为2019年经济寒冬下少有的“新风口。”

这一边，各种利好政策不断释放，各行业对职业人才的需求如饥似渴，对职业培训机构的人才培养提出了更高的要求；另一边，职教领域优质项目供给不足，细分赛道天花板明显，产业变化快速，课程研发漫长。在当前的职业教育领域，机遇和困难同在。