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一个高职老辅导员的心声|全国辅导员职业技能大赛，辅导员的演讲能力如何提升？

　　原文标题： 一个老辅导员的心声|正确地看待辅导员职业技能大赛

　　文：曲建武

　　辅导员职业能力大赛是辅导员队伍建设工作的重要组成部分，辅导员职业技能大赛旨在搭建一个让辅导员沟通交流、展现风采的良好平台，提升辅导员职业技能，以赛促建，以赛练兵，不断促进辅导员队伍建设，提升大学生思想政治教育实效性，提升辅导员个人能力、全方位体现辅导员学生工作水平的重要举措，不仅为辅导员提供了相互学习、相互交流的平台，也为大学生思想政治教育工作迈上崭新台阶奠定了更加坚实的基础。

　　有个辅导员问我：

　　你对辅导员职业技能比赛如何看?感觉比赛更多的含有表演意义，特别是对一些嘴巴比较“笨”、脑子没有那么“灵活”的辅导员应该如何看待这类比赛?

　　我想做这样的回答：

　　一定正确地看待辅导员职业技能大赛。

　　这些年，由教育部思想政治工作司主办、全国辅导员研究会承办，在国内高校举办了多届辅导员职业技能大赛。广大辅导员积极参加大赛，能力素质得到了很大的提升，对“大赛”应当给予充分的肯定。

　　但是，应当注意的一个问题是，有的高校把大赛看得过重，乃至于举全校之力支持学校的选手参赛，为选手创造一切能创造的条件，大有势在必得的架势，以期获得好的名次，似乎这样就代表了学校思想政治教育的水平。显然不是这么回事。

　　学校的思想政治教育水平怎样，是通过全员全过程全方位体现出来的，一个素质能力大赛选手的比赛名次怎能代表呢?因此，参赛学校一定要做好、做实学校的思想政治教育工作，正确地看待辅导员职业能力大赛，把大赛看成推动队伍建设的一个平台，以带动学校辅导员队伍整体水平的提高，这是参加大赛的前提和目的，不然就失去了参赛的意义。

　　对辅导员个人更是如此。具有了参赛所要求的职业能力无疑是搞好学生思想政治教育的重要条件，但是这毕竟不是根本条件。一定意义上讲，这些职业能力还带有“纸上谈兵”的特点，还是“花架子”，到底有没有用，要到实践中检验的。1942年2月1日，毛泽东在中央党校开学典礼上发表的《整顿党的作风》的演说中强调：“马克思列宁主义理论和中国革命实际，怎样互相联系呢?拿一句通俗的话来讲，就是‘有的放矢’。”

　　什么叫“有的放矢”?“

　　有的放矢”的真谛就是“拿马列主义的箭，射中国革命诸问题的靶”。

　　这就要求辅导员一定要做理论与实际相结合的人。有了职业能力是好事，但是千万不能把它“束之高阁”，不然你这般武艺也是没有价值的。

　　所以，有的辅导员虽然职业技能大赛成绩很好，但是并不一定学生工作最优秀：有些“嘴笨”脑袋不是很“灵”的辅导员，虽然他们没有“机会”参加辅导员职业技能大赛，这并不标明他们就做不好辅导员工作，恐怕论起实际工作来，这些人比有些大赛获奖者的业绩要更突出。

　　表达是不仅是我们生活中的必要元素，更是我们工作中的重要途径。第一次新生见面大会、第一次新生家长会、第一次年级军训动员大会、一次又一次的各种大型活动的发言和讲话、一次又一次的各种大小规模的公开授课、一次又一次的 PPT 讲解、甚至一次又一次的竞聘答辩……需要我们演讲的场合实在是太多太多了，而比赛的主题演讲，仅仅是一个小小的窗口中的一个小小缩影。

　　全国辅导员职业技能大赛，辅导员的演讲能力如何提升?

　　每一次的演讲都要从准备素材和写作文稿开始。从写作构成来讲，演讲文稿可以写成叙事型、议论型、夹叙夹议型，叙事型往往在近几年的比赛舞台上更容易受到评委的青睐，因为精细的叙事、细节的呈现、画面感的营造无一不是有利于选手情绪的表达;而议论型往往更适合于各种竞聘和答辩的场合，因为时间紧凑、节奏紧密，没有评委愿意长篇大论细致入微的听你讲故事，除非你的故事独特无二;当然，大多数的工作发言和授课场合，只要给与了五分钟以上的时限，那么就比较适合于夹叙夹议了，因为生动的案例会能够吸引听众坐的更久。

　　全国辅导员职业技能大赛，辅导员的演讲能力如何提升?

　　从演讲的素材准备来看，演讲素材必须遵循针对性、时效性、周密性的原则，听众的特征选取有针对性的素材，比如体现听众的职业特点、年龄特点、文化背景等;根据当时甚至当天现场的情况选取有时效性的素材，比如我校邹昶老师曾经用过的"大家来看看这个报告厅的两扇门，从这两扇门开始我的演讲";同时素材的组织必须遵循周密性的原则，真实、准确、客观、逻辑无误。有老师可能会觉得诧异，搞个演讲还要逻辑啊，是的，逻辑是语言表达的起点。比如我们对学生做"就业形势报告"，有的老师会说，"今年就业形势紧张啊，所以大家要抓紧机会签约"，这句讲词有问题么?乍一看没问题，我们辅导员太常用了。但仔细分析是有问题的，因为宏观的就业形势紧张所以微观层面上每个人就要少思考少选择少纠结抓紧签约吗?这个因果关系成立吗?所以我们可以将上面这句讲词稍微改编一下，"同学们，个人的就业签约选择说到底是个人的人生选择，但是个体的选择从来都离不开宏观的背景和形势，blablablabla"逻辑理顺了听众才更容易接受，我们的表达才有事半功倍之效。

　　全国辅导员职业技能大赛，辅导员的演讲能力如何提升?

　　最后还是说一说技巧的练习，其实无外乎语音、语调、语速、停顿、表情、手势、眼神和道具，这些对于将可能终生为师的我们来说，每次登台都加以注意，时间久了自然就不在话下。