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幸福都是奋斗出来的(六)打造职教福建模式 助力产业转型升级
2019-08-10 09:47:50来源:100唯尔

幸福都是奋斗出来的(六打造职教福建模式 助力产业转型升级

——2017年度省教育厅机关处室和直属事业单位考核述职概览

2017年,职成处紧紧围绕“补短板、抓内涵、创特色、树品牌”,着力改善办学条件,深化产教融合、校企合作,搭建了职业教育“四梁八柱”,打造了一批“样板房”,颜值高了,排位前了,初步形成职业教育“福建模式”。

亮点一:治理方式不断创新

——建立“省级示范性现代职业院校建设工程”项目动态管理机制。由“管结果”向“管过程”转变,实现“能上能下、有进有出”的动态管理,充分激发项目院校内生动力,形成良性竞争环境。

——在全国率先引入第三方评价,采取购买服务形式开展省级职业教育教学成果奖评审。

亮点二:“二元制”持续深入

——改革的广度深度不断拓展,范围和规模不断扩大。2017年试点高职院校30所、企业130家、专业86个,均比去年大幅增加;招收企业员工2546名,规模为2016年的2.2倍。

2017年全省高职院校“二元制”范围和规模不断扩大

——积极拓展“二元制”内涵。将“二元制”从普通教育延伸到成人教育,在省电大8个专业开展“开放教育二元制”试点;将“二元制”延伸到农民工教育,联合省总工会实施农民工“求学圆梦行动”,每年帮助1万名农民工接受继续教育、提高学历层次,省总工会安排500万元专项经费予以支持。

亮点三:产教融合加快推进

——搭建行业指导平台。主动对接国家战略和区域产业发展需求,积极协调行业部门,累计成立21个省级行指委,实现行指委对我省重点发展产业的全覆盖。

——校企共建实训基地。依托教育园区、工业园区、龙头企业立项建设14个公共实训基地,立项建设40个省级专业群实训基地;联合网龙公司共建33个省级VR/AR实训基地,争取企业赞助价值近1亿元的实训设备和软件,形成开放共享、优势互补的职业院校实训平台。

亮点四:职教品牌更响更亮

——打造院校品牌。福建船政交通职业学院入围全国质量奖提名奖(全国唯一入选的职业院校);黎明职业大学入选全国职业院校服务贡献50强;福州职业技术学院入选全国“双创”教育改革示范校(全国24所高职)。

——打造大赛品牌。建立省、市、校三级竞赛制度,省赛设133个赛项,基本覆盖所有专业;全省共有15.3万名学生参加各级竞赛,形成人人参与、以赛促教的良好氛围。2017年全国职业院校技能大赛,我省获奖数排名全国第6名,比去年上升2位;福建船政交通职业学院获奖数量排在全国第2位、福建信息职业技术学院排在第4位。2017年全国职业院校信息化教学大赛,我省获奖数量是去年的1.8倍,荣获最佳组织奖(全国仅8个)。2017年中华职业教育创新创业全国决赛,我省获得4金(占总奖项的一半)2银,排名全国第1。

福建信息职业技术学院在2017年全国职业院校技能大赛中获得佳绩

亮点五:扶贫攻坚更加精准

——举办精准扶贫班。联合省扶贫办、南平市政府举办精准扶贫委培班,定向招收88名贫困家庭成员,免除学费、提供生活补助,并保证就业,实现“职教一人、就业一人、脱贫一家”。

——深化闽宁合作。在全国率先出台闽宁协作实施方案,安排28所职业院校“一对一”对口帮扶宁夏职业院校,2017年派出212名教师、干部到宁夏帮扶,接收255名宁夏教师、干部挂职交流,联合招收852名宁夏中职学生。

20所闽宁高职院校校长在福建签订结对帮扶协议

——推进东西协作。与西藏昌都市、新疆昌吉州签订《职业教育东西协作行动计划落实协议书》。

亮点六:终身教育实现突破

——大力发展老年教育。牵头起草《福建省老年教育发展规划(2017-2020年)》,经省政府办公厅印发实施,理顺老年教育管理的体制机制,在经费投入、高校老年大学、老年开放(互联网)大学等方面率先在全国实现突破。

——加快发展社区教育。联合省直十部门制定《关于进一步加快发展社区教育的实施意见》,有5人入选全国百姓学习之星,10个入围全国终身学习品牌项目。

——提升继续教育质量。印发《关于完善继续教育体系提升继续教育质量的若干意见》。为服务学习型社会建设,实施继续教育“3+1”质量工程,遴选26个社区教育示范基地、48个社区教育特色品牌、26个继续教育示范教学点、128门优质网络课程;开展终身教育学分银行试点工作。

2018年,职成处将以党的十九大精神为指导,按照习近平总书记关于“新时代要有新气象,更要有新作为”的指示精神,坚持问题导向、需求导向,精心谋划福建职业教育和继续教育奋进之笔。

补齐事业发展短板

做强中职,确保中职学校100%达标,探索组建厅属中职学校联盟。做优高职,对接教育部“特高”计划,争取一批院校和专业进入“国家队”,增强显示度。做大培训,推动职业院校主动开展面向一线职工、城镇困难人员、退役军人、农村转移劳动力等群体的职业培训。做精资源,加快职业院校数字校园、信息化资源建设,提升信息化运用能力。

深化体制机制改革

健全德技并修、工学结合的育人机制,将劳模精神和工匠精神教育融入人才培养的全过程。完善产教融合、校企合作的办学模式,制定我省深化产教融合的实施意见。

提升服务发展能力

主动融入国家战略,对接中国制造2025、一带一路等国家战略,强化人才的有效供给和适度超前储备。主动融入区域经济,优化职业教育布局,引导职业教育资源逐步向产业和人口集聚区集中。主动融入产业发展,加快建立紧密对接产业链、创新链的专业体系。

加快建设学习型社会

推进终身教育办学体系建设,设立省终身教育服务中心,加强对全省终身教育工作研究、管理和服务。开展城乡社区老年学校、老年开放大学、社区教育示范基地、学习活动团队等项目建设。加强队伍建设,开展社区教育和老年教育校长、教师、管理人员和志愿者培训。提升继续教育办学质量,大力发展非学历继续教育,推进福建开放大学建设,启动“学分银行”试点工作,推进“开放教育二元制”改革试点工作和农民工“求学圆梦行动”计划。

省委教育工委、省教育厅新闻中心

记者 王静丹 林劼