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深度学习,智慧共生——玉林附小语文实训基地活动暨第四届“玉韵杯”赛课活动

阳春三月，草长莺飞，不负春光不负卿。高新区教师发展中心杨丽老师、高新区共同体学校语文老师一起相约玉林附小，聚焦深度学习，开展语文实训基地暨第四届“玉韵杯”青年教师赛课活动。
第一节课陶金金老师执教四年级《精卫填海》。课上，老师注重引导孩子们在反复朗读中理解课文，通过读文、理解注释、发挥想象的方式层层递进，帮助学生把故事表达的更生动、更神奇。课文非常简短，但是却又给人以无限的遐想，有的孩子丰富了人物形象，有的孩子增添了故事情节，甚至讲起来手舞足蹈，不亦乐乎！

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“三贬三光，百折不挠”，此乃范文正公也！听，这是李华老师执教的六年级《岳阳楼记》。在幽默风趣的讲述中，李老师把作者的生平故事娓娓道来，引起孩子们极大的兴趣。接着，带领学生走进课文了解当时的创作背景“政通人和，百废俱兴”，指导学生通过诵读理解课文，并积累巩固学习古文的方法。

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第三节课是由闫梅老师和六年级的孩子带来的《一切景语皆情语》。闫老师循循善诱，引导孩子们自主合作学习，通过了解诗人、诗题、诗意来入诗境、悟诗情。诗无达诂，文无达诠，孩子们在分享和交流中相互碰撞，更进一步理解了乐景抒哀情、哀景抒乐情的表达方式。

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课后，杨丽老师分别对三堂课例做了细致的点评和指导。她指出青年教师需要更多地设计学生主体参与性活动，给学生更多的创造空间，让学生的思维在课堂中充分流淌，强调要回归到语文课堂的本质。

同时，凌乾川校长也鼓励青年教师深入研究专题课例，优化整合资源，在课堂中真正落实语文学科关键能力和学科素养。

始于问而不止于答，老师们定会带着对问题的思考更好地钻研和探索。

文稿：陶金金

图片：语文组

审核：李未霞

排版：李星月